摘要：社会经济发展和高等教育大众化对高校毕业生提出了新的要求,应用型大学的建设已成为必然,这对工商管理专业毕业生的价值观、理论基础、实践能力、扩展能力等提出了新的要求。借鉴国外经验和国内高校探索的创新工商管理人才培养模式,设计了由培养学生的七种应用能力贯穿整个学习过程的应用型大学工商管理专业能力主导型课程体系。

摘要：本文研究设计构建了环境工程微生物学实验"基础-综合-设计"(BCD)教学模式,并在运行该模式的过程中探索建设开放式的共享实验平台模式,优化环境工程微生物实验室的资源共享配置,建立完善的开放运行的管理制度和方法,经实践证明,该开放式平台建设可有效应用到环境工程微生物学本科实验课程中,且取得了较好的实验教学效果。

摘要：环境工程微生物学实验内容琐碎,周期长,覆盖面广,传统的灌输式教学方法阻碍了学生主观能动性的发挥。为激发学生的积极性和培养创新意识和创新思维,本研究基于支架式教学理论,设计并构建"基础-综合-设计"(BCD)教学模式,在环境工程微生物学实验的BCD教学模式中,体现了独立探索和合作学习环节,符合工科专业认证背景下学生为中心的OBE教学理念,充分发挥学生的主观能动性和团队合作责任感,实现了教学目标。

摘要：伴随着信息社会的高速发展,人类进入到了大数据时代,互联网成为信息获取的主要渠道。作为数字资源存储中心的图书馆也进入到了大数据时代,高校图书馆的数字化资源应用及共享成为图书馆发展的必然趋势。针对目前我国大学图书馆数字信息资源共享建设问题,分析数字化资源共建共享的现状,阐述数字化资源共享建设的必要性,并提出高校图书馆数字化资源共建共享的具体对策。

摘要：文章结合笔者讲授的《外国建筑史》和《景观史论》两门课程的实际教学经验,探究在同一历史背景和主体语境中,两门学科是如何在“美育”主线整合下,形成自然、技术、艺术、社会四个向度下的共生和拓展。在“自然—人—环境”关系的维度中,建构两个学科共生的平台,提炼出美的本质,实现从表层的现象整合到深层的价值阐释,组织与时代背景与学科内核之间的链接。以培养学生独立的思辨能力和搭建起学生对两门相似学科之间的互通桥梁。

摘要：冰雪旅游度假酒店作为一种新兴的酒店类型,伴随着冰雪运动和冰雪旅游消费需求的逐渐提高而不断发展,呈现出鲜明的建筑特色。文章分析了冰雪旅游度假酒店的特征及发展现状,阐述了同构、消隐三种建筑与环境共生的设计方法。并探讨了建筑材料在这些设计中的应用与表达效果。

摘要：社区微更新是当下城市发展进程中的紧要课题。针对城市旧社区公共空间进行的城市更新,是预防社区衰败的重要举措。其重要意义不仅在于优化城市社区公共活动空间,更在于复兴社区活力。文章基于"城市微更新"的视角,用"口袋公园"的方式将两种理念结合,各取所长互相促进。将从"社区空间、社区功能、社区活力"三方面对城市旧社区公共空间的更新方式进行深入研究。

摘要：微课短小精悍,新颖多样,传播广泛;酒店英语教学则强调实践和应用。以微课作为酒店英语服务技能要求和英语语言运用的切合点,将其应用于高职酒店英语课堂的教学设计开发与实践中。以黑龙江生态工程职业学院酒店英语课程教学为例,探讨微课教学新模式的有效性和可行性。

摘要：随着信息技术的发展,新媒体与教学理念的融合日益加深。"翻转课堂"教学模式成为国内外教学改革的热点之一。本文着眼于"翻转课堂"教学模式在课程网站平台上的展开,针对高等教育教学中存在的问题,结合"翻转课堂"的特点,深入研究了基于课程网站的"翻转课堂"教学设计,包括教学原则设计和教学内容设计,并总结了需要注意的问题。

摘要：媒介社会化的背景下,广播电视学科与现实生活联系紧密、交叉互融,本专业的卓越人才培养要注重从思想精神、实践能力、社会人文综合素质、艺术鉴赏能力四个方面进行培养。同时在课程体系的建设过程中,将通才教育与专才教育结合、研究教育与实践教育结合、社会认知与人文认知结合、批判精神的培养与坚定的政治信仰相结合。