摘要：随着广告设计行业对人才质与量需求双提高,对高职广告设计与制作专业的人才培养的“三维”目标也提出了更高要求,由此创新高职广告设计与制作专业现代学徒制人才培养模式就具有十分重要的意义与价值。通过调研分析,提出破解途径,即搭建校企合作育人的模式平台,建立更加有效的教学体系内容,组建专兼结合的专业教学团队,改善现代学徒制实践教学环境,构建现代学徒制人才评价机制。通过对该专业进行现代学徒制的理论研究和实践,可以为社会和企业输送大量具有岗位能力和职业素养的优秀广告人才。

摘要：高职广告设计与制作专业师资队伍建设过程中存在的问题主要包括师资队伍结构不完善,缺少实践能力较强的教师,教师善理论疏实践,重科研轻教研,教师教学水平有待进一步提高。提出了现代学徒制人才培养模式下高职广告设计与制作专业的师资队伍建设策略:创新校企联合办学机制,夯实师资共建基础,建设和发展专业教师培训中心,不断强化教师的继续教育工作,完善教师评价工作机制。

摘要：本论文主要针对立体化电子教材的特点,利用建构主义学习理论和超文本多媒体处理技术,设计并开发一套立体化电子教材系统。从实际的应用需求出发,在对网络蜘蛛技术、AJAX技术等特性进行深入研究的基础上,采用MVC模式进行开发立体化教材资源系统,并最终给出系统运行方案。研究的内容包括:个人信息管理、用户信息管理、教材信息管理、立体化教材、信息推荐、系统维护模块六个模块。

摘要：研学旅行快速发展,目前相关研究从早期政策解读阶段逐渐向课程化、体系化转变。在明确研学旅行基本概念和内涵的基础上,本文利用Citespace对CNKI中国知网数据库与Web of Science中收录的中文文献750篇、外文文献463篇进行比较,分析发文数量、关键词等相关内容。并对国内研究机构进行社会网络分析,且利用ArcGIS对国内研究机构进行空间地域性分析。另外,本文梳理以政策分析、课程内容、地理教育和旅游规划为主的现有研究,提出研学旅行研究展望:以人才培养为核心构建研学旅行发展方向,进行多学科融合的研学旅行框架,研学旅行资源分类、调查与评价机制构建的实践研究。

摘要：伴随着信息社会的高速发展,人类进入到了大数据时代,互联网成为信息获取的主要渠道。作为数字资源存储中心的图书馆也进入到了大数据时代,高校图书馆的数字化资源应用及共享成为图书馆发展的必然趋势。针对目前我国大学图书馆数字信息资源共享建设问题,分析数字化资源共建共享的现状,阐述数字化资源共享建设的必要性,并提出高校图书馆数字化资源共建共享的具体对策。

摘要：在现今高职广告设计与制作专业中,为了培养出适应社会需求的人才,现代学徒制人才培养模式得到了广泛的推广,此种人才培养模式可以实现工学结合、校企合作的教学方针。为此应根据广告设计与制作专业的特点及需求来分析如何对现代学徒制进行运用,使教学活动的开展能够更好的落实此种人才培养模式,使现代学徒制的应用可以对学生进行具有针对性的教育培养。

摘要：美国第二语言教育的5C教学标准融入到大学英语教学的主题式教学模式中,可以实现动态化、情境化、多模态化的教学氛围,强调文化思维与文化意识,打造出多元化思维空间给学生,有利于培养学生的跨文化交际能力,促进学生语言表达的发展,全面培养学生的兴趣,并最终提高学生的英语综合运用能力,真正达到大学英语的教学要求。

摘要：交互式教学模式是以建构主义理论为基础,同时也采用了维果茨基关于发展心理学理论中有价值的论述后而形成的一种教学模式。交互式教学模式强调,在课堂教学中,教师应设法做到使教师与学生及学生与学生间积极互动。将交互式教学模式运用于英语翻译教学,有利于学生对翻译知识的学习和翻译能力的形成。在英语翻译教学中运用交互式教学模式,教师应改变自己的教学思维,重新确立自己的角色定位;应有合理而有效的课堂教学设计;设法做到教师与学生及学生与学生间的课前"交互"、课堂上的"交互"与课外的"交互"。

摘要：信息时代的高速发展,计算机和网络技术的高度发达给课程改革和教材的开发建设提出了新的要求,全方位立体化的教材建设成为了教材建设和发展的一个新动向。

摘要：随着近年来网络信息技术的飞速发展,翻转课堂成为高职院校体育教学的重要教学形式。从黑龙江省高职院校体育教学的现状出发,分析其存在的问题,介绍翻转课堂教学模式在高职体育教学中的应用实验,提出应积极开展翻转课堂在高职体育教学中的应用,并做好翻转课堂教学的整体设计。