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教学创新及实现策略研究——以“测量学”课程为例: 收藏
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引用; 《林区教学》2022年第7期 58-61页; 作者：孙佳鑫张航黑龙江工商学院哈尔滨150025; 以“测量学”课程为例,针对传统教学存在的灌输教学、内容陈旧、手段落后、方法单一等诸多缺点,以谁来学、谁来教、学什么、怎么学、怎么评作为教学创新的设计思路,从更新教学理念、改变教学模式、创新教学内容、运用现代信息技术手段...; 以“测量学”课程为例,针对传统教学存在的灌输教学、内容陈旧、手段落后、方法单一等诸多缺点,以谁来学、谁来教、学什么、怎么学、怎么评作为教学创新的设计思路,从更新教学理念、改变教学模式、创新教学内容、运用现代信息技术手段、丰富教学方法、完善考核评价等方面提出了教学创新的新举措,从而实现培养创新型人才的目标。; 来源：详细信息评论

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