摘要：在高等职业院校高素质技术技能人才培养过程中,以教师、教材、教法为核心的“三教”改革是教育教学改革的核心,它们分别诠释了“谁来教”“教什么”“怎样教”的问题,贯穿于人才培养全过程。新型活页式、工作手册式教材的开发和教学资源的建设是教学改革的有效形式和载体,对培养高素质的技术技能人才起着重要的促进作用。以“会展政策法规”课程为案例,从校企“双元”合作角度对新型活页式教材的内涵、设计思路、实施方式等进行探索。

摘要：《国家职业教育改革实施方案》提出“三教”(教师、教材、教法)改革的任务。“三教”改革中,教师是主体、是根本,教材是客体、是基础,教法是导体、是途径,三者形成一个闭环的整体。教材是课程改革建设的成果,在人才培养中处于重要地位,加强教材建设是提高职业教育人才培养质量的关键环节。对新型活页式教材设计与开发进行探索,以黑龙江生态工程职业学院“会展政策法规”课程为范例,提出活页式教材设计方案,以点带面,对教师教学方式创新、教学方法改进进行综合研究探索。活页式教材的应用对培养德技并修的高素质劳动者和技术技能人才有着积极的促进作用。

摘要：课程思政是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式,将高校专业课、通识课与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,将“立德树人”作为教育根本目标的一种综合、创新的教育理念。以高职会展策划与管理专业核心课程“会展政策法规”为研究对象,深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想等系列思政理论,将思政元素与与专业法律课程有机融合,完善思政课程教学设计,为社会培养更多“德法兼修”的会展专门人才。