摘要：渗透式教育是自然的、潜移默化的教育形式,具有丰富性、广泛性、普遍性的特征。黑龙江科技大学图书馆将渗透式教育方法引入全面育人服务中,使用户在不知不觉中升华了世界观、人生观、价值观。

摘要：高校思想政治理论课是马克思主义大众化的主渠道,不仅要深入研究新时代中国马克思主义理论,而且要深入研究如何让大学生认同并践行马克思主义。为此,要深化高校思想政治理论课教学改革,优化高校思想政治理论课教学环境,加强高校思想政治理论课教师队伍建设,整合高校思想政治理论课课堂内外力量,完善高校思想政治理论课综合评价体系。

摘要：伴随着各国经济不断合作与发展,环境伦理教育受到越来越多的国家间的重视。近几年来,虽然我国高校在环境伦理教育方面取得进展,但和别国比较,依然存在着许多问题。以我们的邻国日本为例:日本国土面积小,资源匮乏,但如今日本在环境保护工作上世界闻名,日本成功地将经济发展与环境二者有机统一起来。因此,学习日本先进的环境伦理教育经验,对我国贯彻可持续发展,以及推动我国高校环境伦理教育的全面开展有着深远的意义。