摘要：为了促进我国建筑环境与设备工程专业的人才培养质量,更好地为经济建设服务,本文调查分析了哈尔滨工业大学该专业近几年的就业情况,哈尔滨市部分大型设计、施工企业人才需求状况和一些大型招聘网站人才需求数据,认为现阶段创新型工程技术人才的培养需要强化实践性教学环节,注重学生工程实践能力的培养,强化学生动手能力和工程训练。

摘要：新建民办语言类本科院校在多年的办学实践过程中，大都逐步形成了以语言类专业和基于外语能力特色的经管、信息、艺术类等专业共同发展的学科专业结构，其人才培养方案课程体系的构建以“外语＋专长”、“专业＋外语”的人才培养模式为指导，以实现培养具有跨国文化交际能力、创新精神和实践能力，重点为外企、外贸及国际交流领域提供外向型、应用型人才为目标。

摘要：俄罗斯文学课程设置的目的是通过对俄罗斯文学文本的阅读和理解来提升学生对俄罗斯文学的审美认知,这一过程至少需要三个不可或缺的要素:一是对俄罗斯文学基本常识的把握;二是需要学生在掌握相关知识的同时,提高自己解析文学作品的水平;三是通过考试的方式检验学生对该课程的深度理解。

摘要：高校课外体育活动是学校体育教学的重要组成部分,是实现学校体育任务的基本途径之一。由于课外体育活动形式多样灵活、内容丰富多彩、可选择性较大,因此,对于学生体育兴趣的培养,自我身体锻炼能力的提高,有极大的益处。通过组织不同的课外体育活动,学生的沟通能力、协作能力、终身学习能力、寻找问题和解决问题的能力、创新发展能力、领导能力等核心能力会有很大提升。但在组织和管理课外体育活动的同时也会出现一些问题,要想使课外体育活动有序开展、组织更加科学严密、更符合学生成长规律,课外体育活动的课程化、体系化建设就迫在眉睫。本文以黑龙江职业学院教学改革实践为依据,论述了在成果导向教育理念框架下,课外体育活动课程化的可行性,初步构建出具有职业院校特点的课外体育活动课程开发模式。

摘要：台湾中原大学（Chung Yuan Christian University;CYCU）创立于1955年,是一所强调＂全人教育＂的综合性大学。中原大学以＂笃信力行＂为校训,现已为拥有理、工、电机资讯、法、商、设计、人文与教育等7学院、27学系、25研究所之综合大学。2007年设为台湾教育行政部门＂繁星计划＂25所大学之一。

摘要：通过实例分析的方法探讨了以翻转课堂教学模式为载体将医德教育渗透于医学英语教学之中的可行性,实践证明合理运用各种现代化网络教学平台,在教学过程中有意识的将语言知识讲授与人文素质教育结合起来,能使学生树立正确的医德观,成为合格的医务工作者。

摘要：目的:调查临床医学本科生科研胜任力现状及影响因素。方法:采用临床医学本科生科研胜任力自评量表调查197名学生科研胜任力现状及影响因素。结果:临床医学本科生科研胜任力总分为(3.92±0.44)分,专业兴趣和科研意愿是科研胜任力的影响因素。结论:医学院校应从培养目标、课程设计、教学模式及潜在教育四方面进行完善,逐渐提高临床医学本科生科研胜任力水平。

摘要：通过对产品设计专业毕业设计的定位分析,提出了毕业设计教学过程中存在的一系列问题,这些问题的提出对高校设计类专业的教学改革有重要的参考意义。

摘要：随机抽取了临床专业的两个班为实验组,两个班为对照组,实验组采用传统教学为主、微课为辅的教学方法;对照组采用传统的教学方法。通过实验的方法探讨了以视频为主的微课在提高学生学习兴趣、加强师生互动、满足学生"4A"的学习方式等方面的积极作用。

摘要：目的探讨微课在护理专业英语教学中的作用。方法通过整群抽样的方法,选取牡丹江医学院2012级护理专业241名学生,随机分为两组,一组为传统教学组,即对照组;另一组为微课教学法实验组,通过调查问卷和成绩测试对两组的教学效果进行评价。结果实验组学生在学习态度、自主学习能力、学习效率三方面及测试成绩明显优于传统教学组。两组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在护理专业英语教学中应用微课满足了学生个性化、自主化学习需求,促进了英语教师专业水平的提高,提高了医学英语的教学质量及学生的学习兴趣,丰富了护理专业英语资源库及教学手段,弥补了护理专业英语课时不足等问题。