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检索条件"基金资助=黑龙江省高等教育教学改革项目“国际合作视域下‘新工科’研究生创新型高水平人才培养模式研究——以‘人工智能医疗’新兴交叉领域为例”"

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基于QFD的研究型大学理工科研究生协同指导模式设计: 收藏
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引用; 《黑龙江科学》2021年第5期12卷 6-9页; 作者：李金鲍佩华常洪艳梁洪栾宽马兴成哈尔滨工程大学智能科学与工程学院哈尔滨150001 哈尔滨工程大学外语系哈尔滨150001; 以研究型大学理工科研究生培养体系为切入点,采用QFD模型对协同指导模式进行分析。在多来源需求分析的基础上构建协同指导模式质量屋,通过关系矩阵和自相关矩阵对质量要求与指导特征进行分析,以期为协同指导模式的定量和可视化分析途径...; 以研究型大学理工科研究生培养体系为切入点,采用QFD模型对协同指导模式进行分析。在多来源需求分析的基础上构建协同指导模式质量屋,通过关系矩阵和自相关矩阵对质量要求与指导特征进行分析,以期为协同指导模式的定量和可视化分析途径提供参考。; 来源：详细信息评论

新冠肺炎疫情期间多模块融合式医工交叉领域研究生培养链的搭建: 收藏
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引用; 《黑龙江科学》2021年第7期12卷 5-7页; 作者：李金鲍佩华栾宽梁洪哈尔滨工程大学智能科学与工程学院哈尔滨150001; 以研究型大学理工科研究生培养为出发点,研究大型公共卫生事件下多模块融合式医工交叉领域研究生培养链的搭建。多模块融合式医工交叉领域研究生培养链围绕知识传授、科研能力培养和思政教育三个培养目标,设计了导师组模块、实践教学模...; 以研究型大学理工科研究生培养为出发点,研究大型公共卫生事件下多模块融合式医工交叉领域研究生培养链的搭建。多模块融合式医工交叉领域研究生培养链围绕知识传授、科研能力培养和思政教育三个培养目标,设计了导师组模块、实践教学模块、软环境模块和管理模块四个模块,各模块之间有机协作,构成了研究生培养实践教学模块的整体性和协同性。本文对研究型大学理工科研究生远程培养模式做出了初步探索,促进了应急式研究生教育的线上教育常态化。; 来源：详细信息评论

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