摘要：本文是在课外体育活动课程化研究实践基础上,结合黑龙江职业学院教学改革实际,设计验证了成果导向教育理念下,"课外体育活动"作为顶点课程开发所构成的诸多要素,其中包括课程定位、课程目标、核心能力权重、课程单元主题、课程评量、核心能力达成度分析等课程要素设计的原则、方法、步骤,初步构建出具有职业院校特点的成果导向"课外体育活动"课程开发模式。

摘要：高校课外体育活动是学校体育教学的重要组成部分,是实现学校体育任务的基本途径之一。由于课外体育活动形式多样灵活、内容丰富多彩、可选择性较大,因此,对于学生体育兴趣的培养,自我身体锻炼能力的提高,有极大的益处。通过组织不同的课外体育活动,学生的沟通能力、协作能力、终身学习能力、寻找问题和解决问题的能力、创新发展能力、领导能力等核心能力会有很大提升。但在组织和管理课外体育活动的同时也会出现一些问题,要想使课外体育活动有序开展、组织更加科学严密、更符合学生成长规律,课外体育活动的课程化、体系化建设就迫在眉睫。本文以黑龙江职业学院教学改革实践为依据,论述了在成果导向教育理念框架下,课外体育活动课程化的可行性,初步构建出具有职业院校特点的课外体育活动课程开发模式。