摘要：学生增值评价注重自身基础,关注学习过程,强调增值发展,有助于增强学习自信心、提升学生职业技能。动物外科手术在增值评价中根据教学成果(即教学目标)设计评价维度,实现多元主体,采用多元评价方法,制定增值评价标准并运用,从而实现人才培养目标。通过学生增值性评价的研究与实践,希望对学生综合评价的实施产生重要参考价值,并在今后的研究中不断改进完善。

摘要：在数字化经济时代,在国家大力发展职业教育的背景下,高等职业院校新商科的教学质量提升也进入了关键时期。本文以物流管理专业人才培养方案为例,对教学质量提升的主要衡量指标即人才培养方案、课程体系、课程实施等的构建是否符合当代新商科物流管理专业学生的发展需求进行研究,对教学质量的有效评价,应自顶层设计开始,层层评价和注重过程考核,采用多元的评价方法及时反馈教学效果,通过持续改进以提升教学质量。

摘要：教师业务档案是教学管理、教学实践和教学研究过程中形成的重要文献材料,是教师工作成果的载体,是对教师考核、师资培养以及开展教学研究的依据和参考资料,是学校档案的重要组成部分。如何对师资业务档案中的有关信息进行科学有效的存贮、查询、统计与综合分析,并给出报表,形成智能化的管理系统,使学校教师业务档案管理规范化、制度化,是对目前高校教务管理信息化水平的一个检验。

摘要：单独招生是由国家教育部单独对中等专业学校应届毕业生高考招生的一种形式。单独招生作为国家授权高职院校独立组织考试录取的一种新的招生、考试、录取机制,涉及学生网上报考信息收集、报名信息审核管理、考场安排、准考证打印、考试成绩上传、录取结果查询、录取数据上报等各个方面工作。单独招生网上报名系统在保证招生工作质量的同时,提高了招生工作效率,为学生和学院的其他部门提供了方便的服务。

摘要：为研究玉米副产品型发酵饲料对生长猪生长性能、粪便菌群、血液生化和抗氧化指标的影响,试验采用单因素试验设计,选用192头体重为(42.53±0.82)kg的三元法系商品生长猪,随机分为6组,分别为对照组(基础日粮)、试验I组(85%基础日粮+15%发酵饲料A)、试验Ⅱ组(85%基础日粮+15%发酵饲料B)、试验Ⅲ组(85%基础日粮+15%发酵饲料C)、试验Ⅳ组(85%基础日粮+15%发酵饲料D)和试验Ⅴ组(80%基础日粮+20%发酵饲料D)。预试期3 d,正试期28 d。结果表明:与对照组相比,①试验Ⅰ组平均日增重(ADG)显著升高(P<0.05),试验Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ、Ⅴ组平均日采食量(ADFI)显著降低(P<0.05),试验Ⅰ、Ⅲ组料重比(F/G)显著降低(P<0.05);②试验组粪便中乳酸菌数量显著升高(P<0.05),大肠杆菌数量显著降低(P<0.05);③试验Ⅰ组血液中尿素氮(UN)含量显著降低(P<0.05),谷丙转氨酶(ALT)和碱性磷酸酶(ALP)活性显著升高(P<0.05);④试验Ⅰ、Ⅱ组丙二醛(MDA)含量显著降低(P<0.05),试验Ⅰ组超氧化物歧化酶(SOD)活性显著升高(P<0.05)。综上,用发酵饲料A替代15%的基础日粮可提高生长猪的生长性能、调节肠道生态环境、改善部分血液生化参数、增强机体抗氧能力。

摘要：随着社会经济的不断发展,人们对生活质量和生活品味的要求发生显著变化,"轻装修、重装饰"已经成为居室设计的发展趋势。软装饰材料因其强大的装饰性、可变性和互动性,在居室设计中被广泛应用,利用绿色环保的软装饰材料进行墙面装饰成为主流。本文探讨了软装饰材料在居室设计应用中的作用、分类以及应用技术。

摘要：机械制图是机械类专业的一门核心专业基础课,贯穿于机械类专业的整个教学过程中。机械图样是工程技术界的语言、技术交流的工具,在学习工作中,学生都需要用机械图样来表达设计意图或依照图样来进行生产加工、安装调试。近年来,随着高校的扩招,高职生的生源素质不断下降,针对这种情况,教师应在课程建设中设计一些切实有效的教学内容、方法来实现良好的教学效果。

摘要：随着云计算技术的不断进步,云计算的应用领域越来越广泛,利用云计算的技术优势能够快速的完成不同用户之间的资源分配,资源共享,随着云计算在教育教学中的深入研究,将会促进教育现代化技术的发展进步。本文基于云计算平台进行软件设计,并实现立体化教材系统。

摘要：现对当前汽车车牌识别技术及当前应用做了剖析。并以Android嵌入式系统为基础,进行开发设计一款基于嵌入式的可控移动摄像头的汽车车牌识别系统。

摘要：高等职业教育的培养目标要求学生既要有够用的理论知识,又要有较强的工作实践能力。作为高职院校我们以校企合作为基础,通过整合教学内容、制定一体化单元教学设计、改革考核评价方式,在《中药炮制技术》课程教学中采用"理实一体化"的教学模式,增强了学生的职业岗位能力,提高了学生的自主学习能力,取得了较好的效果。