摘要：'订单式'人才培养模式是近年来高职教育人才培养模式改革中一种新型的校企合作育人方式。该培养模式体现了校企合作、产学结合、工学交替等特点。本文以合作教育理论为基础,针对'订单式'人才培养运行模式进行探索,提出'订单班'运行机制与实施过程中的问题预警。

摘要：本文分析了模具专业的人才规格和就业岗位所需知识,重点阐述了如何提高学生的实践动手能力的问题,提出了"学习———实践——再学习——再实践"的学习模式。

摘要：《数控车削加工》课程以培养学生的数控车削零件加工技能为核心,以国家职业标准中、高级数控车工考核要求为基本依据,以工作过程为导向,以零件为载体,采用项目教学设计教学内容,突出工学结合。课程整体教学设计按照岗位能力提升进行,符合学生知识、技能掌握的认知规律。

摘要：随着社会经济的高速发展,就业单位对毕业生的职业技能和岗位素质要求逐年提高,顺应这一变化而崛起的高等职业教育优势日趋明显。国家在"十一五"期间加大了对高等职业教育的政策支持力度,实施了百所国家级示范性高等职业院校建设工程,力求重建和完善高等职业教育的学科体系,使毕业生具备较高的实践技能水平。许多高职院校将课程改革作为教学改革任务的重中之重,针对《塑料成型工艺与模具设计》课程进行的项目化的教学改革探索与实践具有重要意义。

摘要：本文结合高职学生和学科特点,详细介绍了翻转课堂模式下课前、课堂、课后三个环节的学习安排,并以课前任务表的设计、视频的编制、班级人数的影响、评估系统的建立作为切入点,深入分析了优化翻转课堂的操作策略。

摘要：按照'成果导向教育+行动学习'教学理念,实用电路分析课程采用反向设计原则,重新开发课程大纲,设计课程教学单元,实现教学内容模块化。教学实施通过学生的具体学习活动完成,以学生为主体,教师引导学生学习,帮助学生具备专业核心能力。

摘要：本文主要介绍自动配料称重控制系统升级改造的开发过程,使用MCGS6.2软件作为上位机监控平台,使用西门子S7-200型PLC作为下位机控制平台,从而完成对系统的自动化控制。

摘要：随着经济社会对劳动者要求的不断提高,提供高素质劳动者的职业教育体系正面临着严峻的考验。本文针对目前职业教育课程体系存在的课程教学内容陈旧、脱离实践等诸多问题,以深化职业教育课程改革、切实改变陈旧课程模式为主线,以加快构建就业为导向的职业教育课程体系为目标,提出了项目课程,并分析了其未来发展方向。

摘要：在高职电子技术课程教学中,运用"成果导向+行动学习"教学模式,以Multisim仿真案例为载体,教师引领,小组合作,行动学习,实验探究,完成学习任务。通过创建集成运算放大器应用仿真电路,测试电路参数,记忆电路功能,熟悉电路结构与应用,理实一体,增强学习动力与实践技能。