摘要：黔东南民族民间陶瓷工艺品蕴含着民族文化艺术价值,散发着独有的民族艺术魅力。利用数字化技术进行展示可以让民族民间陶瓷工艺品变得触手可及,全方位感受民族艺术品的艺术魅力,提升了参与感与体验感,让民族民间工艺在新时代焕发出更大活力和生机。在梳理黔东南民族民间工艺品设计的基础上,对民族民间陶瓷工艺品的设计原则进行了详细的阐述,给出了黔东南民族民间陶瓷工艺品设计效果,构建了黔东南民族民间陶瓷工艺品数字化展示的框架图,并对数字化技术在民族民间工艺中未来研究方向进行了展望。

摘要：电脑美术课程是视觉传达设计专业的主要课程,是培养学生美术技巧和软件操作的核心课程。通过对大数据技术及设计学专业电脑美术课程教学现状的梳理,给出了大数据背景下的电脑美术课程教学改革,通过改革,使该课程的教学更加完善,更有利于民族地方高校应用型人才的培养。

摘要：在大数据环境下隐藏多载体图像信息时,传统的信息隐藏系统隐藏范围小,隐藏后信息极易被外来技术破解。针对这一问题,设计一种新的大数据环境下多载体图像信息隐藏系统,给出系统硬件的总体结构,重点设计了看门狗和处理器,看门狗选用的芯片为MAX813芯片,能够全方位监控系统多载体图像信息的隐藏过程,处理器选用PICR处理器,能够短时间内完成大数据的处理。软件由多载体图像信息检测、多载体图像信息过滤、多载体图像信息隐藏三部分组成。为检测系统工作效果,与传统隐藏系统进行实验对比,结果表明,设计的隐藏系统可以在短时间内隐藏大范围多载体图像信息,被隐藏后的信息很难被外来技术入侵和破解。

摘要：大数据背景下,智能诊断是人工智能领域的重要研究内容.智能学习诊断的主要环节是实现准确高效地获取学习者的知识状态,并在此基础上,网络教学系统才能判断学习者的学习障碍,并有针对性的给学习者提供进一步的学习内容.给出了大数据背景下的网络教学中的智能学习诊断模型以及具体的设计与实现方法,并由此进一步提高网络教学平台的智能性.将大数据技术、云计算、机器学习算法、智能评价技术等引入智能学习诊断,拓宽了智能学习诊断的研究视野,提供了新的研究思路,有利于提高网络学习者的学习绩效.

摘要：大数据背景下,翻转课堂教学模式作为一种新的教学模式,教学过程以及学习活动的颠倒实现了知识传授和内化流程的改变。在梳理翻转课堂教学模式内涵的基础上,通过借助大数据技术、云计算、网络教学平台、微媒体等构建出了大数据技术下的翻转课堂教学模型,并对具体的实施过程进行了详细的论述,希望该研究能为地方高校在大数据背景下的翻转课堂教学模式研究提供一定的参考和借鉴。

摘要：当前,在图像视频数据融合、空间相关性多元同类融合、极线约束的多元同类融合等方面已有相当多的研究成果,且该领域的研究是在技术领域的研究,对于移动环境下的WMSN系统构建、融合模型与高精度图像融合算法、移动计算、仿真平台设计等内容没有相关的研究。通过梳理WMSN的研究现状,研究移动环境下WMSN系统的构建和信息融合以及仿真,将现有的成熟技术进行成果转化,从实际应用的角度出发,使信息融合在WMSN数据信息的采集、传输与处理方面的功能从研究领域走向移动环境应用。