摘要：针对真实情境素材进行分析,提炼实践活动主题,围绕"炼铜厂对环境能否产生污染"这一问题情境设计化学综合实践活动。通过学习炼铜的相关知识,引导学生分析污染产生的原因,了解"三废"的处理方法,培养学生的环保意识;通过学习炼铜的工艺流程,使学生了解实际生产过程的复杂性,培养学生的工程意识。通过角色扮演的职业体验,让学生体会学习化学的重要性,培养学生的参与意识和决策能力。

摘要：一线优秀化学教师的视频教学案例具有鲜明教学特色和示范性.在化学教学设计课程教学中,以优秀化学教师视频案例为载体,通过提取问题,观摩视频,小组研讨交流以及教师总结等活动,引导学生系统地认识并把握化学教学理论和策略,提升化学师范生及教育硕士的教学设计能力.

摘要：千禧年之际出现的具有前卫科技感和对未来美好幻想的“Y2K美学”的重现,不仅符合了时装设计的周期性回潮,也与时下疫情的社会背景相呼应—20多年前千年虫计算机bug也同样带给人们恐慌与焦虑的情绪。本文通过对“Y2K美学”时装设计进行研究,分析其美学风格特征,以期帮助人们了解“Y2K美学”,为“Y2K美学”的发展作出贡献。

摘要：移动无线自组织网络是具有动态特性的通信网络,其节点数量多且拓扑频繁变化,搭建真实的实验平台难度较大,这将影响学生对理论知识的掌握.采用NS-3仿真平台,设置实验仿真场景、编写仿真脚本,对OLSR路由协议设计了一组相关的实验项目,分别从节点运行时间、节点最大移动速度和节点数量来观察协议的运行情况.实验结果验证了路由协议的基础理论,通过仿真结果分析,使学生更加形象直观地理解OLSR路由协议工作原理,促进了网络实验教学方式的多样化,提高了教学质量和效果.

摘要：针对初高中数学的衔接,分析校本教材编写的必要性,探讨校本教材编写的基本设计流程与具体的衔接和实施方法,对初高中数学教学实践起到一定的指导作用。

摘要：课程思政作为一种新的教育理念是当前学科教学的发展趋势。科学精神是六大学科核心素养之一,是生物学课程思政体系的一个重要维度。以人教版高中生物学教材为例,系统总结各章节涉及的中国科学家案例,挖掘和分析案例中蕴含的与科学精神相关的思政元素。教师应合理地进行教学设计,选择适当的时机将思政内容有效融入不同的课堂教学环节,使学生开阔知识视野、强化学习意识、厚植家国情怀,培养学生“追求真理、崇尚创新、实事求是”的科学精神,落实“立德树人”的根本任务。

摘要：教学改革是提高课程教学质量的重要方式,以天然药物化学课程为例,从知识点拆分、分类、重构和延伸四个方面论述了教学内容分解设计,并通过实例列举说明在教学实施过程中知识点分解方法.此方法在实现知识交汇融合的基础上,提高学生对学习内容的可及性,激发学生的学习兴趣.

摘要：综合性实验具有内容综合性较强,体现知识点之间的联系,加深对理论知识的综合理解、应用,促进理论和实践的密切结合的特点.综合性实验能有效调动学生的学习兴趣,提高学生的参与度、动手能力及数据分析与处理能力,启发引导学生建立科研设计的意识,激发学生探究与创新的动力.以制药工程专业的专业实验“阿司匹林片剂制备”为例,探讨综合性实验的设计思路,提升学生的主观能动性和综合能力.以期为综合性实验的设计和应用提供思路.

摘要：针对传统的教学资源组织形式、教学手段和教学内容已不能完全满足学生需求的问题,提出并设计了基于Hadoop的计算机类学生自主学习资源云平台.该系统采用B/S结构模式、MVC的编程模式,以MySql和Hbase作为系统数据库,提高资源查询、存储的速度及准确性.达到了管理员上传课程,学生按需自主学习的目的,并对学生学习行为数据进行分析,实现个性化教学、因材施教,提高学生的学习效率和教学质量.

摘要：药剂学是制药工程专业的主要核心课程之一,在培养制药工程专业创新人才中起到重要的作用.立足“双万计划”,注重“立德树人”,依托互联网+、大数据和课程平台,建设具有工科特色“知识、能力、素质”的药剂学课程目标.从课程体系、教学设计、课程思政、学生实践能力、课程评价五个方面进行讨论,突显高素质应用型工程专业技术人才与能力的培养.实践表明,一系列建设与实施能够激发学生对药剂学课程自主学习的能动性和学习热情,学生综合素质得到提升.