摘要：在«历史:终结之前的最终事»一书中,德裔犹太学者齐格弗里德·克拉考尔通过借助摄影媒介以及影像语言的形象化思维,对历史编纂学所涉及的诸多理论问题进行批判性阐释,从而构建起独特的历史哲学观.这种带有比较研究视野的史学理论,一方面建基于摄制工作与编史工作之间的相似性,另一方面源自摄影影像本体论与现代史学认识论之间的一致性.通过考察克拉考尔历史哲学中的方法论互动,或可尝试对史学家的基本原则、史学编纂的过程和历史世界的非均质化结构进行分析,进而敞开那个被遮蔽的现代史学.

摘要：针对煤矿井下普通钻机作业时,不能实时掌握钻杆运动轨迹造成钻孔作业效率低、钻杆偏离预定轨迹等问题,设计了适用于煤矿井下的磁耦合式随钻数据传输系统,用于实时获取钻杆运动轨迹等信息。系统包括信号的调制和解调模块、中继模块以及互感线圈,采用二进制移频键控(2FSK)原理设计调制和解调电路,根据电磁线圈互感原理和电路模型分析,设定传输系统谐振频率。传输系统的谐振频率设定在两种调制频率的中心时,数据传输更加稳定可靠,满足了井下长距离随钻数据传输的需要。

摘要：电影是文化产业的重要组成部分,影像既能够折射现实,同时又丰富了人民群众的精神生活,乡村电影在乡村发展中也有着举足轻重的作用。21世纪以来,乡村电影密切关注底层群体的状态,以光影艺术为媒介展现了他们的现实生活,主要围绕着“乡村社会变迁”“乡村传统美德”和“乡村振兴现状”三大主题进行叙述,既从历史的角度记录因社会的不断变迁,乡村底层群体在经济、文化、生态等方面所遇到的困境及在此过程中的艰苦奋斗;又基于乡村人民在生活中的伦理抉择与道德考量,表现出乡村赋予乡民独有的淳厚与质朴,以此提倡对传统美德的弘扬。此外,随着乡村振兴战略的不断推进,我国脱贫攻坚战取得全面胜利,乡村电影中的村民也日益呈现出新的面貌,进而也使得乡村伦理获得了回归,成为乡村电影底层伦理叙事中又一重要主题。

摘要：《八角笼中》作为继《我不是药神》之后,国产电影中又一部具有重要影响力和史论价值的社会伦理片,其围绕“八角笼”空间展开的影像叙事极具现代性内涵。无论是在空间叙事层面对当代社会空间正义和非正义的辩证性思考,还是在道德伦理观念层面对当代乡村伦理的关照和“人”的现代性突围的书写,以及在文化价值层面对君子伦理观念的挖掘和传统民族精神的彰显,都呈现出导演希望从现代社会充满道德理想的个体身上,挖掘传统民族精神内涵和现代命运共同体意识,以实现对社会正义理念的价值追寻。

摘要：新世纪以来全面铺开的中国节日影像志,是继20世纪50年代至80年代“少数民族历史社会科学纪录片”之后又一个国家文化影像工程。但与之前的,以及当代的其他国家影像记录工程不同,它的根却牢牢扎在民间,从而形成了其独有的——家庭、社区和区域的多元叙事模式,并通过其特有的转化机制强化着地方对国家的认同,重塑着民间视角的多元国家形象。

摘要：新时代丝绸之路题材微纪录片摒弃宏观历史叙事视角,聚焦当代丝绸之路上个体的成长与发展,在审美、技术、叙事三个维度展现出传统美学意境、极致视听体验、全新叙事策略等创作特征,用一种“轻体量、厚内容”的微纪录片形式谱写新时代丝路故事,传递大国担当。

摘要：乡村是自然社会化过渡的原初形态,中国乡村地区生产并汇聚着广泛的物质形态。由于物质所具有的活力质性,在生态地缘主义的视域下,不同地域的物质都有着源自地形的差异面貌,这种物象在视觉差异中强化着物质文化及伦理意涵的地缘属性,同时,地域物质的主动施事能力也塑造了不同的乡村电影叙事。乡村电影中的食物、建筑等都积聚着深厚的物质伦理思想。但随着工业化发展、市场经济蔓延,我国乡村地区及乡村电影中的物象表征日益趋同、辨识属性日渐消解,继而造成了物质伦理和人际伦理的式微表现。在美善统一的伦理呼唤中,当下乡村电影亟须重建带有地缘辨识属性的物质伦理。

摘要：在全球化时代,视觉文化转向、价值观多元化等趋势将中国电影文化不断推向未知与尴尬的境地。因此,中国电影文化的健康发展需要伦理的引导与规训。在“三大体系”建设的时代呼声中,中国电影文化应以传统伦理为基底,强调“文以载道”“以文化人”的价值观念,沿着电影文化的生成肌理,通过思想文化层面的共同体美学价值理念传续、叙事文化层面“手段善”与“目的善”的统一、镜头文化层面的诗性镜头建构,进行人类命运共同体语境下中国电影文化伦理价值体系的建构,助力中国电影自主知识体系的生产。

摘要：目的针对目前图像印刷中清晰度和分辨率不高,为了提高图像的质量和观感,使雾图像细节更清晰,处理效率更高,文中设计一种基于对比度和饱和度的新的图像去雾先验算法。方法首先对采集的雾图像利用对比度、饱和度和亮度先验来初步估计透射图,然后借助伽马校正的非线性逆策略增强图像的对比度和饱和度来防止传输估计过高或过低,并利用导向滤波对非线性逆策略的粗透射估计进行优化处理,最后使用非线性对比度拉伸方法对复原图像进行亮度进一步的增强。结果通过实验测试得出,对一个450×450的图像,本文提出的算法相较目前最新算法在PNSR值和SSIM值分别提高了9.2204和0.3327,处理时间减少了0.07938s。结论图像复原效果较好,细节更加丰富,清晰度更高,效率更高。

摘要：探究性学习是一种积极主动的思维活动,学生在探究过程中不仅能有效提高逻辑思维能力,还能不断积累探究经验,为形成终身可持续性发展的探究能力奠定基础.文章以“三角形的中位线”的教学为例,具体从“情境导入,初露端倪”“几何推理,步入正轨”“借助图形,引发思辨”“逐层深入,训练思维”四个方面谈谈如何科学合理地设计教学活动,帮助学生积累探究经验.