摘要：讨论了膜法水处理系统设计前处理工艺的设计选择，根据前处理的对象介绍了处理工艺和方法。提出了在工艺设计中应考虑的一些因素。

摘要：病例一：姜竹，男，１２．５岁，恒牙，磨牙近中关系。前牙反，下颌前突，不能退至对刃。上下牙列Ⅰ～Ⅱ°拥挤，家族中无类似畸形。全口曲面段层片示第三磨牙牙胚存在，左上双尖牙根方有一埋伏牙。诊断：①Ａｎｇｌｅ氏：Ⅲ类②Ｍａｏ氏：Ⅱ１＋Ⅰ１矫治设计：①不拔...

摘要：综述了数学方法论在我国数学教学中的应用及其取得的成果。由一项数学教育实验所确证的“数学方法论的数学教育方式”(简称MM教育方式),即运用数学的发展规律、数学的思想方法和数学中的发现、发明与创新的观点设计数学教学,既教证明又教猜想,使教学、研究、发现同步。它不仅提升了小学生的一般科学素养,增进了社会文化修养,形成和发展了数学品质,从而全面提高了学生素质;而且也培养与造就了一批既能胜任教学,又能从事科研的数学教师。它是马克思主义哲学指导教学改革的成功案例。

摘要：密特朗与戈尔巴乔夫出于各自目标构想了一个共同的欧洲未来计划。这个计划表现为两种形态。一种形态是“共同欧洲家园”,另一种形态是“欧洲联邦”。“共同欧洲家园”是戈尔巴乔夫于1985年10月访问巴黎行程中提出的,主要内容是建设一个扩大的欧洲,从大西洋到乌拉尔山,由欧共体与苏联构成主要政治框架,包括美国综合拥有共同经济和法律空间,以及一个泛欧洲安全学说。“欧洲联邦”是密特朗在1989年除夕演讲中提出的,主要内容是呼吁建立一个以法德为核心,包括欧共体、东欧、中欧和苏联在内,从大西洋到乌拉尔山,符合欧洲安全与合作会议(以下简称“欧安会”)标准的欧洲联邦,该联邦在战略上具有自主性,拥有独立的防卫能力。“共同欧洲家园”与“欧洲联邦”融合的动力来自戈尔巴乔夫的裁军提议、1988年的苏联内部改革、戈尔巴乔夫的欧洲“内在化”观念、苏联平衡法德关系的策略以及法国关于欧洲未来的计划。于是,赫尔辛基议程重启、新的欧安会进程加速,最终《巴黎宪章》于1990年11月得以签署,这标志着“更伟大的欧洲”之路进程达到顶峰,同时标志着两个构想的衰落。结果,苏联的崩溃使新的欧洲建设计划并未囊括俄罗斯。

摘要：介绍了米轨铁路用Ｐ３１型棚车的性能、尺寸、主要结构及用途。

摘要："双师教学"是优质教育资源合理分配的新模式。基于医工融合高炉长寿课程教学改革,分析了"双师教学"模式的必要性。探索了高炉长寿课程双师教学的师资配备、教学内容及教学方法。"双师教学"模式在"医工融合"专业课程建设与实践中发挥着重要作用,构建了科学的多元化教学模式,已成为课程教学改革的驱动力之一。

摘要：化学平衡转化率的相关知识中较难的一点是判断改变反应物浓度或物质的量时,反应物的平衡转化率如何改变.

摘要：社交媒体时代下,许多美食老字号账号存在着作品质量差、内容与年轻人脱节、账号难以吸粉固粉等问题。运用问卷调查法,研究年轻人在社交媒体上对美食老字号的浏览偏好和消费意愿。发现美食老字号账号上多生成含有品牌文化艺术价值和拥有个性品牌形象的作品有助于吸引年轻人,且具有社会责任感的美食老字号更能吸引年轻人消费。从年轻群体角度为解决美食老字号在社交媒体上传播力不足的问题提供相应的对策和建议。

摘要：新高考模式下,以“素养为本”是落实化学高效课堂教学设计的价值追求,以“素养为本”的高效课堂教学设计要以发展学生化学学科核心素养为教学目标.

摘要：2016年9月13日,教育部发布了《中国学生发展核心素养》总体框架,于是对美术学科核心素养的探究和实践逐步渗透到中小学美术课堂。可以说,美术素养是学科素养和人文素养的最佳结合,包括敏锐的视觉能力,对美术作品独到的感悟、理解能力;创造性使用美术素材和手段表达自己的思想、情感并做出审美判断;善于用美术语言进行艺术交流、评价,强调自主学习、创作实践;实现美术教材视觉性、实践性、人文性和愉悦性的高度融合。