摘要：医学课程整合改革是备受社会关注的热点问题,是医学发展的必由之路。为适应这一历史进步,文章分析了医学课程整合改革的发展历程及其发展趋势,以及改革中出现的焦点问题:如课程设计问题、有效性问题、师资培养及教材建设问题等。

摘要：文章从实验教学理念、实验教学规划及定位、实验教学改革方案、考核方式改革四个方面对地方性综合大学动物科学和动物医学专业开展实验课程体系的改革与探索进行了总结。通过改革,提高学生学习的积极性和创新意识,使学生掌握实验设计的方法,培养他们分析问题和解决问题的能力,为培养合格的动物科学和动物医学专业应用性人才打下坚实基础。

摘要：实验教学是计算机专业教学体系中的一个重要组成部分。文章针对实验教学中存在的问题,提出一些改革措施:改革实验教学模式,"以学生为中心,充分发挥学生的主观能动性,在实验与实践中学习";注重培养学生在实际工作中的学习能力、应用能力、知识迁移能力以及创新能力,以帮助他们适应社会发展的需要。实践证明,实验教学的改革,提高了实验教学效率,学生变被动学习为主动学习,实验的积极性和主动性得到了提高。

摘要：针对培养学生创新能力的需要和数据结构实践教学中存在的问题,本文在前导后继授课统一、学生兴趣培养、能力分组教学、学赛结合、实践教学体系构建等方面进行了改革和尝试,并取得了一定的效果。

摘要：应用型会计人才培养目标和高职院校会计专业的人才培养面向,尤其需要"一体化"的教学改革。文章分析了传统教学模式存在的问题,围绕应用型人才培养构建了"理实一体化"的课程体系,与之相适应设计了"一体化"的教改模式。该研究的主要贡献是构建了"一体化"的专业课程体系,设计了"一体化"的教改模式,对全国高职院校会计专业的教育教学改革具有重要的借鉴和参考价值。

摘要：医学院校设置医学英语课程,使医学英语教学已经成为英语教学的一个重要分支。医学英语课程目标制定应该突出专业用途英语的特点,既应要求学生掌握一定的医学知识,同时还应要求具备较高的英语交际能力。目前,实现这一教学目标尚有许多困难。本文针对这种状况阐述了医学英语课程的设计思路,揭示了医学英语课程特点,并提出医学英语课程设计的基本框架,希望有助于医学英语教学实践的发展,促成医学院校英语专业ESP课程目标的实现。

摘要：针对目前工程管理专业课程设计各自独立,学生工程整体意识不强的现状,文中从专业培养目标出发,在研究项目学习法的基础上,探索了按照主干课程的开设顺序,依次完成"工程经济与项目评价课程设计—房屋建筑学课程设计—工程估价课程设计—工程招投课程设计(含施工组织设计)—工程项目管理课程设计"各个教学环节,形成了依托于一个工程项目的"递进式"课程设计新模式。新模式的实施,加深了学生对工程整体的认识,实现了建筑设计的三个融合,提高了学生的综合设计能力,并阐述了新模式的组织方式、不足之处及其改进措施。

摘要：我国实行英语教育的目的决定了培养阅读能力在大学英语教学中的重要性。培养英语阅读能力是一个需培养多方面语言输入能力的综合过程。词汇,长难句和文化背景知识是影响英语阅读能力培养的主要知识性因素。克服知识性障碍,建立语言基础,从而逐渐提高大学英语阅读能力。

摘要：大学生研究训练计划是高等学校开设面向在校大学生的科研项目资助计划，培养学生深入学习和研究的兴趣，提高科研创新意识和能力，例如查阅文献的能力．实践操作的能力，研究的能力等，扩展学生的知识结构，激发学生的科研兴趣。随着高校大学生研究训练计划的发展变化，本文使用MyEclipse技术和MySQL数据库平台，设计并开发了针对校院两级管理模式下大学生研究训练计划的网络管理信息系统。本系统将网上申报、院校级两级审批、中期检查、信息变更，结题验收等各个环节进行统一管理。提高了工作效率，对保证计划的管理和实施有着重要意义。