摘要：创意产业背景下艺术设计人才的市场需求已经不再是传统的技艺型人才,而是创新型艺术设计人才。对创新人才的要求又集中体现为对知识的获取、运用和创新,其中创新能力是综合能力的核心部分。艺术设计人才的培养定位要突出创新理念,在教学过程中要把开发学生的创造性思维作为人才培养模式改革的重要任务。

摘要：形象是一切艺术作品的生命。从艺术的构成关系及自身特点来看,一切艺术作品都离不开形象的塑造,中国花鸟画也是如此。艺术形象的塑造直接影响着作品的艺术水平,形象是花鸟画的精神载体。关于兼工带写花鸟画,普遍的观点是把它视为明清以来小写意花鸟画的代名词。在此我有几个观点需要阐明：首先,兼工带写是中国花鸟画发展历程中的一种绘画表现方式，不仅仅是存在于明清时期；其二，在花鸟画的技法传承历史过程中，兼工带写这种表现方式起着传承的重要作用.

摘要：结合虚拟仪器技术,采用LabVIEW图形化编程语言及其PID工具包、模糊控制工具包、控制设计与仿真工具包,针对温度与液位控制,开发了一套自动控制原理实验教学软件。将自动控制原理运用到Lab-VIEW的虚拟仪器系统进行虚拟实验教学,可以方便、直观地模拟真实实验,提高教学效率、改善实验效果、降低实验费用,有利于更好地培养学生的自主性和创新性。

摘要："误差理论与数据处理"是我校省重点测控技术与仪器专业一门专业基础课,是测试技术的理论基础,该课程对于测试专业人才培养具有极其重要的意义。论文根据"误差理论与数据处理"课程的特点,分析了课程教学中存在的不足,通过优化教学内容、建设网络平台,增强实践教学环节,改革考核方式等措施,构建理论、实践、网络平台"三位一体"立体化课程体系,重视"教"与"学"的统一,强化过程考核,提高教学质量,更好地培养社会需求的质检应用型人才。

摘要：气液两相流信号的分析方法及流型识别方法众多。为使两相流信号处理形象化,便于学生深入掌握工程信号的处理,利用LabVIEW图形化编程语言及其工具包对3种典型流型——泡状流、弹状流、塞状流进行提取,将两相流信号的时域、频域分析等几种方法与流型识别方法进行整合,开发了气液两相流实验教学系统。测试结果表明,该系统操作方便直观、性能可靠,界面具有良好的人机交互性,在有效提高学生认知效率的同时大大降低实验费用,有利于更好地培养学生的自主性和创新性。该系统是针对实验教学的改革,也适用于开展本科生课外科技活动、拓展实践能力。

摘要：高职院校安排专业教师参与企业实践是有效提升教师实践经验的便捷途径,但具体实施时因受现实条件制约而影响实际成效。通过分析专业教师参与企业实践的现实窘境,基于实证的视角,从设计管理制度、把握实施过程、营造实践氛围三个层面进行企业开放环境下管理路径的设计与优化,以提升实践工作的有效性,增强专业教师的认同感。

摘要：针对普通高等院校本科毕业生的自主学习和创新实践能力普遍较差的问题,探索并开展相应的教学改革。将学科竞赛、课外科技、科研活动、集中实践教学环节等相互融合,资源共享、一举多得、齐头并进;上下届学生搭配组合,届届相传,建立延续性的长效机制。"激发学生自主学习、动手动脑,培养创新能力,拓展实践能力,营造氛围"的思想贯穿始终。实践证明,对学生进行全面规划设计并实施的改革,能够使学生与用人岗位实现无缝对接。

摘要：为解决电缆有线传输信息的不便和对患者心理上造成的影响,以及随着医院现代化的发展,重症监护室以外的患者也需要根据病情而随时要求上监护。采用基于ZigBee的无线通信规范,设计了患者无线监控系统,利用LabVIEW 8.5开发了配套监控软件。针对患者的血压、心率、血氧和体温等基本生理信息及实时生理数据进行监控和管理,通过Zigbee的定位节点对患者进行定位。该系统能够使医护人员更方便有效地掌握患者的数据信息。此系统面向实验教学改革,适合开展大学生课外科技活动、技能实训以拓展实践能力。

摘要：温州寓言创作群,是中国当代寓言界具有较大影响力的创作群体之一。通过调研发现,这支创作队伍目前已呈现老中青少四代良好分布状态,成员间存在典型的师徒授受的传承关系。其寓言作品丰富,选材关注教育、立足温州,多用夸张和人物言行对比的艺术手法,大胆进行多样化的寓言体式创新。师徒帮带及学校、政府、社会联合,是促进温州寓言小作者迅速成长的重要培养方式,对全国其他地区寓言的可持续发展有一定的启示。

摘要：本研究采用单一被试配对组实验设计，选取两名自闭症儿童，一名为实验被试，一名为对照被试，对实验被试进行为期两周的语言教学干预。研究结果表明：视觉支架式教学对提升自闭症儿童口述事件能力、语法句型结构、连贯性、词汇数及平均句长等方面的语言能力是有效的。