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检索条件"基金资助=2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"促进教师质量提高的手段:教师效能增值性评价的方法与实践"的研究成果之一"
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增值评价:学校办学质量评估的一种有效途径
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《教育学报》2013年 第1期9卷 43-48页
作者：边玉芳 王烨晖北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室北京100875 北京师范大学教育学部教育统计与测量研究所北京100875 
学校增值评价通过对学生纵向发展的衡量,有效区分学校与非学校因素,实现了对学校办学质量的有效评估,从20世纪80年代起,已被世界各国广泛运用于学校评估实践中。在我国,增值评价方法虽然已被研究者接受,但仍未被有效运用于学校评估实践...
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