摘要：为克服现有摩擦摆支座聚四氟乙烯(TEFLON)摩擦面承压能力低和缺乏竖向抗拔功能的不足,对课题组的专利产品—竖向抗拔摩擦摆支座进行了力学性能研究。首先介绍了支座的基本构造,并建立了支座的理论模型。为验证理论模型的合理性,设计了竖向承载力3 000 kN铜基面的摩擦摆支座,并对其进行试验研究。试验测定了竖向抗拔摩擦摆支座滑动面间的摩擦系数,考察了竖向压力和滑移速度对摩擦系数与滞回性能的影响。结果表明:铜基面摩擦摆支座在正弦简谐激励作用下的滞回曲线为平行四边形,与传统摩擦摆支座的滞回曲线具有相同的特征,呈刚塑性;铜基摩擦摆支座的摩擦系数的平均值在0.096-0.109间;滞回曲线的测试结果与数值模拟数据吻合较好,验证了理论模型的合理性。

摘要：首先根据空肠弯曲菌mapA基因序列设计LAMP引物,建立检测空肠弯曲菌的LAMP检测方法。继而对LAMP方法中不同反应组分的浓度分别进行筛选,结果显示,当内外引物浓度分别为1.6,0.2μmol/L、Mg2+浓度为8mmol/L、dNTP浓度为1.4 mmol/L、Betaine浓度为0.8 mol/L时获得最佳的反应结果。最后对LAMP反应的特异性和敏感性进行检测,特异性检测结果显示,对其他13种革兰氏阴性和革兰氏阳性细菌扩增结果均为阴性;敏感性检测结果显示,对空肠弯曲菌基因组DNA的检测限为每个反应管100 fg,对空肠弯曲菌培养菌液检测限为每个反应管7.5cfu。试验建立的LAMP方法为快速简便地自动物源性产品中检测空肠弯曲菌奠定了基础。

摘要：现代大学课程知识选择活动已发展成为一个社会各利益相关者共同关注和参与的社会实践场域,且主要在国家层次的大学课程政策、大学层次的课程设计以及课堂层次的教学活动三个层面展开。不同层次的利益主体凭借其所拥有的资本数量和质量,在不同层次的场域中占据不同位置,获取不同的参与知识选择活动的权力,由此展开以各自所持资本和权力为基础的知识价值观及其背后的利益博弈。通过这种博弈,将隐匿于知识背后的价值显现化、过程化、教育化和经验化,使外在于受教育者的客观知识逐渐演化成为个体知识结构的一部分,并与个体的物质和精神生活融为一体,从而完成知识价值增值、减值或保值的演变过程。这个过程揭示了大学课程与教学活动及其人才培养质量的本质。

摘要：为了提高高职毕业生的素质,为建筑行业输送更好的应用型人才,迫切的希望能够了解建筑类用人单位对高职学生的期望和要求。为此,设计了科学的建筑企业问卷调查表。通过对问卷调查数据的统计分析,获得了企业对高职建筑类毕业生各方面能力的具体要求,以期为高职学校制定更加符合人才需求的、有效的培养目标和教学方法提供参考。

摘要：为了控制审计风险,测试影响商业银行财务报告信息质量信息系统的可靠性、完整性,运用信息系统审计方法,在商业银行信息系统审计中建立了商业银行信息系统控制测试模型和审计方案,设计了一般控制和应用控制的测试底稿,通过对某商业银行信息系统审计的实证应用,验证了该方案和底稿的实用价值。

摘要：通过对面向众包的高校图书馆都市农业特色资源建设的重要作用进行论述,并对高校图书馆都市农业特色资源建设众包机制存在的问题进行分析,提出了完善高校图书馆都市农业特色资源建设众包机制的有效路径及措施。

摘要：通过对用户参与的都市农业特色资源建设的必要性与可行性的分析,以及对用户参与高校图书馆都市农业特色资源建设模式和机制存在的问题进行全面分析,提出了完善用户参与高校图书馆都市农业特色资源建设模式和机制的有效路径及措施。

摘要：研究了采用系统环境、支撑、控制、应用4层体系架构设计的审计模拟系统模型。本模拟系统集成多种审计业务软件和财务系统,可模拟多行业、多被审计单位的数据,用户在系统平台中可实现审计方案设计、审计方法和疑点揭示的全部审计流程。系统采用远程多重租凭交付模式,用户共享一个数据库平台进行远程访问,具有可靠的软件和数据库隔离及保密能力。本审计模拟系统为更好地实现信息化环境下"国家审计"的"免疫系统"功能,对审计科学研究、人才培训和审计实务诸方面,均将起到支撑作用。

摘要：十八世纪成书的《四库全书》与《百科全书，或科学、艺术和工艺详解辞典》（En cyclop edie,ou Dictionnaire Raisonne Des Sciences, Des Arts Et Des Metiers,以下简称《百科全书》），从它们诞生之日开始，就以它们的世界性地位代表了东西文化圈，至今影响不衰。孟子言知人论世，为更好认知这两部巨著，我们不妨来一个知人论书，先来认识一下这两部巨著的主编纪昀、狄德罗。

摘要：随着教育改革的推进和全球化教育的快速发展,教师素质的提升及教师专业发展受到了全社会的广泛关注。网络环境下的教师专业发展,催生了新的教师发展理念及研修模式,同时也对如何提升教师研修的效率及自主性提出了更高的要求。本文以UCenter开源软件为例,通过分析现有网络环境下教师研修平台的不足之处,结合SNS社区(以学习者共同兴趣爱好为切入点)在教师研修中的特色应用,探讨了以UCenter为例的SNS式教师研修平台在当今教师专业发展中的模式应用。