摘要：餐巾纸的质量优劣对人体健康有一定的影响。通过“餐巾纸的质量检验”综合实践活动设计，对餐巾纸燃烧后残留下的黄色油状物的量进行比较，可以判断其质量的优劣，并给出选购优质餐巾纸的一般方法。该综合实践活动贴近学生生活，简单方便，安全有效，其内容适合学生的化学活动课和家庭实验。

摘要：课堂教学设计是一项十分复杂的教学活动,需要考虑教师、学生、教学内容及教学媒体等诸多要素之间的联系.导图作为一种可视化的教学设计工具,能够使复杂的教学设计直观化、形象化,使教学过程层次化、简洁化,使各种教学要素信息一目了然,是课堂教学活动实施的蓝图.简介3种经典导图,并对原有形式进行拓展与延伸,提出一种新的模型——导教图.从化学新课程改革理念出发,结合“离子反应”的案例探讨了导教图在化学教学设计中的实际应用.

摘要：针对氯气有毒及其与金属反应易于泄露等实验不足，设计了氯气制取、氯气与金属反应和氯水成分探究的全封闭实验。其中，氯气与金属的反应采用原位电加热的方式，加热速度快，金属在氯气中的燃烧现象明显，且能快速识别产物，有效地消除了因加热带来的氯气泄露问题；氯水成分的探究是通过青霉素瓶在封闭条件下进行的。整个实验仪器常规，装置简单，药品用量少，操作容易，现象明显，安全无污染，非常适合课堂演示。

摘要：用乙酸钙、酒精和酚酞设计成“变色冰火球”趣味实验.介绍了该实验的设计缘由以及实验的原理、操作方法等,并探讨了“冰火球”变色的一些原因.最后,对中学化学实验教学提出了几点思考.