摘要：高校艺术设计专业课程教学体系中,艺术史论课程作为专业基础课对于全面提升学生的文化艺术修养有着重要意义。当今信息化教学资源已成为现代教学的有力支持,对于培养学生的综合能力起着重要作用。对信息化教学资源运用方式的探讨,有利于完善艺术史论课程的教学体系,提升艺术设计专业人才的培养质量。

摘要：Cosplay作为当前中国社会众多"小趋势"之一,已得到越来越多的关注。本文在现代性视阈下,以Cosplay趣缘群体为研究对象,在对Cosplay概念、现象、特点进行较为全面阐述的基础上,通过对Cosplay文化表征的分析,揭示其与现代性、日常生活之间的隐秘关系,探讨Cosplay形式下的自我认同诉求。文章指出,作为现代人自我表达的载体,Cosplay的一系列社会行动不仅反映了现代人自身的意识,同样也是一种被赋予意义的自我认同实践,成为现代人缓解自我认同危机、获得自我实现的重要方式之一。

摘要：CBL教学法是"以病例为先导,以问题为基础,以学生为主体,以教师为主导"的小组讨论式教学法。本文通过在中医内科黄疸教学中运用自主探究法、问题教学法、比较法、理论联系实际、小组讨论法、归纳总结法、板书设计法等,激发学生学习独立思考,提出问题和解决问题的能力,建立临床思维模式,在提高创新精神、沟通能力和团队合作地意识等方面具有明显的优势。

摘要：高等教育在我国的蓬勃发展对高校女教师提出了更高要求,在工作、家庭、社会的压力下,使得高校女教师职业倦怠情况越来越普遍,对高校女教师职业倦怠的成因及应对策略进行研究具有现实意义,对提高高校教育质量十分必要。