摘要：移动学习已成为现代非正式学习、终身化学习的主流形式。伴随着技术的发展、成熟与普及,移动学习在各个领域都得到了广泛应用。如何设计、开发这种新型学习模式已成为目前研究领域所关注的重要问题。本文通过梳理目前国内外移动学习的应用模式和系统设计框架、移动学习概念的演变以及内涵的递进,提出了移动学习系统设计的结构概览功能图和以OSI为隐喻的移动学习系统设计框架以及影响移动学习系统设计的九个变量,并从上下层双向调用的路线阐明各个变量的关系。

摘要：如何设计适用于iPad的有效移动学习资源，促进学习者更高效地利用时间碎片学习，是一个值得研究的问题。本文将用户体验思想融入移动学习资源设计并结合移动终端iPad的特性，提出iPad终端移动学习资源设计要点，从设计的信息架构、呈现设计和交互设计三个维度进行分析，期望为之后基于iPad的移动学习资源的设计提供参考。

摘要：信息化环境下,文化遗产数字化成为保护与传承的重要发展趋势。本文从文化遗产数字化的理论研究与实践应用出发,探索多种数字化手段。基于移动学习的理论与实践,设计了无锡工商业博物馆的移动学习活动,对文化遗产教育传承的新手段——移动学习进行研究与探索。