摘要：男女生在大学专业选择时的不同职业兴趣倾向一直是令人关注的话题,已有文献尚存在分歧,亟需多样化数据提供佐证。本研究以南京工业大学低年级(大一和大二)56个专业875个大学生为研究对象,对男女大学生职业兴趣的差异和专业兴趣匹配倾向进行实证探讨。研究结果表明:男女在生理、教育以及社会角色等方面的差异,深刻地影响了大学生的职业兴趣;男女大学生专业选择的兴趣倾向有明显差异,男生更倾向于选择企业型专业,女生更倾向于选择常规型和艺术型专业;女生在大学专业选择时,专业兴趣匹配度更高,即更多受职业兴趣影响;男生在大学专业选择时,专业兴趣匹配度相对较低,更多受职业兴趣之外的因素影响。建议:探索就业和创业途径,鼓励大学生根据自己的兴趣特长发展专业兴趣;采取多样措施,减低女性求职压力。

摘要：针对协同优化方法收敛困难、优化效率低的问题,提出了一种改进的协同优化算法—ICO算法。通过引入自适应松弛因子将一致性等式约束转化为不等式约束,同时建立混合惩罚函数,将系统级约束优化问题转化为无约束优化问题,ICO算法较好地克服了传统协同优化算法难于收敛的缺点。标准算例实验结果表明,ICO算法能够有效提高优化的稳定性、可靠性和计算效率。优化结果显示了协同优化算法解决海洋供应船的设计优化问题的有效性,为解决更为复杂工程系统的设计优化问题奠定了基础。

摘要：引入多学科设计优化理论解决海洋平台支援船的优化设计问题。针对海洋平台支援船优化设计存在的多目标、多约束特点,建立了海洋平台支援船的多学科优化设计模型,并采用协同优化算法,完成了优化模型的求解。优化结果证明了协同优化算法解决海洋平台支援船的优化设计优化问题的有效性,为解决更为复杂工程系统的设计优化问题奠定了基础。

摘要：依托语料库的数据驱动教学模式在为传统ESP词汇教学中存在的问题提供了解决思路的同时,也带来了新的困难,使教师对该模式实践热情不高,教学效果受到影响。基于Sketch Engine的语料库建设和词汇素描这两项功能设计课堂教学活动,既能解决教师在ESP词汇数据驱动教学实践中所面临的一些困境,也能够提高学生学习ESP词汇的兴趣和效率。

摘要：根据多年的教学经验,本文对C语言程序设计课程的教学内容、教学方法、教学手段进行了一些探索,希望能对C语言程序设计课程的实践教学有一定的参考作用。

摘要：针对目前本校经管类本科专业"网络营销"课程教学存在的问题,提出改革思路,即重视理论教学的同时,增加实践环节,注重教学内容的更新和教学资源的建设及整合,设计以培养学生综合素质为目的教学方法。本文提出多维度教学方法设计,从课堂教学、课内实践及校外实践三个维度来介绍教学方法及具体实施内容,旨在提高"网络营销"课程教学效果,培养学生实践操作能力,为企业输送优秀人才。

摘要：首先介绍网络词典的发展现状,然后结合有道词典论述版权购买类、网页抓取类和维基架构类三类词库的优点和局限,最后从设计的主体间性入手探讨如何发挥编者、技术人员和用户三类设计主体的优势以实现网络词库配置的整合和优化。