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检索条件"基金资助=2012年陕西师范大学研究生培养创新基金项目"基于Moodle平台在线交互学习动机的影响研究""
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基于moodle平台的网络学习动机影响因素模型构建及启示
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《电化教育研究》2013年 第4期34卷 37-42页
作者：牟智佳 张文兰陕西师范大学新闻与传播学院陕西西安710062 
通过对相关文献的梳理,在访谈研究和专家咨询的基础上提炼了moodle平台支持下影响学生学习动机的13个因素,并采用系统工程的解释结构模型建模方法,分析各因素之间的逻辑关系,构建了学生网络学习动机影响因素的层次结构模型。最后尝试从...
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