摘要：使用症状自评量表SCL-90对2010-2013届共1767名艺术类入学新生进行心理状况调查及分析研究,发现艺术类入学新生连续四年心理普查总体筛查率在5.72%-14.33%之间;心理症状表现高度一致;自杀意念显示下降趋势;四届艺术类入学新生心理健康状况显示上升趋势,艺术类入学新生心理健康状况显示好转趋势。应引导和教育艺术类学生培养积极的学习生活态度,提升环境适应和抗挫能力,以适应社会和自身发展需要。

摘要：人教版高中《化学1》教科书中介绍胶体性质与制备实验时采用氯化铁水解制备氢氧化铁胶体的方法.为了加深学生对胶体本质的认识,利用物理凝聚法,分别用饱和氯化钠溶液、20％氯化钠溶液和不同浓度乙醇溶液在不同温度下混合制取氯化钠胶体.利用SPSS20.0软件进行正交实验设计及统计分析,探讨氯化钠胶体制备的影响因素、显著性水平及最佳实验条件.

摘要：主要分析了中国台湾地区基于跨科概念进行初中自然科学领域科学课程设计的最新进展，介绍了跨科概念的内涵特征、要素构成、课程设计特点、存在的不足；比较了《义务教育化学课程标准（2011年版）》与跨科概念之间的对应关系；并据此探讨跨科概念研究对中国大陆科学教育研究的启示。

摘要：表演人才对于任何一个剧种的发展来说都是至关重要的,黄梅戏正处于向"三度梅开"进军的阶段,首当其冲的就是对创造性表演人才的需求。传统的黄梅戏表演人才的培养方式既有其优势,也存在着不足,如何在新世纪培养出适应剧种发展新要求的代表人物,本文从政府、学校、剧团三方面提出了相应的对策。

摘要：美术治疗是一种新兴的艺术心理疗法,将美术治疗应用于特殊教育领域,可以成为辅助特殊儿童心理与情感康复的有效教育方式。通过介绍美术治疗的相关理论知识,结合该疗法用于特殊教育的具体案例分析,提出以心理疏导为主要目标,有针对性地设置教学内容,营造良好的治疗氛围,细致分析图画作品等具体策略,以期对特殊儿童各方面能力的提高起到良好促进作用。

摘要：学习环模式是一种被实践证明了的比较有效的理科教学模式,一般包括概念探索、概念引入和概念应用三个环节.学习环可以分为描述型学习环、经验—诱导型学习环和假设—演绎型学习环.学习环模式具有系统性、循环性和广泛适用性等特点.学习环的典型变式有5E学习环、CAT学习环和元认知学习环等.以5E学习环为例,开发设计了“化学能与热能”（人教版化学2）的教学案例,介绍了学习环在中学化学教学中的应用.

摘要：徽派风格作为皖南地区徽文化的整体缩影,以其民族性、地域性、艺术性及丰富的人文思想而受到人们的广泛关注。具有徽派风格的传统建筑、装饰艺术富含丰富的文化思想和极高的审美价值,将这些徽派装饰艺术合理地运用到现代家居环境设计中,不仅可以提升居住环境的人文品味,丰富人们的精神生活,而且能够弘扬中华民族优秀的传统文化。

摘要：剪纸艺术是一种历史悠久、实用性强、表现力丰富、流行最为广泛的民间艺术。作为中国传统民间艺术之一,它是一种镂空艺术,能在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受,具有鲜明的本土艺术特色。剪纸活动不仅能够培养幼儿的动手、动脑、创新、审美等多种能力,还可以充分发挥幼儿的想象力和创造力。在省级课题"民间美术在幼儿园教育活动中的应用研究"的开展过程中,我们将剪纸艺术作为全园民间美术的特色进行实践研究。通过开展剪纸活动,培养了幼儿的动手能力,使其掌握了一定的剪纸技能。

摘要：高中英语新教师工作伊始,因为缺乏教学经验,在实际的课堂教学中可能会存在着各种问题,如难以驾驭语言能力较强的学生;难以操控充满变数的课堂;课堂内容安排太多,课件做得太花哨以至于学生消化不良;阅读过程中问题的设置过于简单,浪费了学生用来讨论的时间。新教师需要不断学习,增强自我提高的意识,更新知识结构,探索更具弹性、更有创意的教学方法,这样才能成长为一名优秀的英语教师。

摘要：在教学活动中，教师从教研的角度讲，不断地撰写教学反思，可以帮助我们提高自己的知识水平和业务能力，集腋成裘，聚沙成塔，把稍纵即逝的新思路、新启发记录下来，既可防止遗忘，也可以以记促思。