摘要：引言2012年11月6日《中国青年报》刊发报道《一些中小学赛课脱离教学实际像演戏》,文章直指“课堂艺术变成舞台艺术”的扭曲现象：“……教学流程都设计好了,上课不再根据学生的情况,与新课改提倡的理念背道而驰.”从2013年4月到2014年12月8号,在这近两年的时间里,我先后打磨了三个课题.现以《函数的单调性》为例,从研读教材、设计教学和课堂教学三个方面谈谈个人的理解,

摘要：近日再次拜读张奠宙先生＂教育随笔＂《多一点数学文化的考题》,感叹张先生思考不停、笔耕不辍,敬佩其对数学文化进入中考、高考的一直倡导和躬亲.文章倡议命题人员多一些创意,多出一些有关数学文化的考题,并列举三例初中试题（注：文中＂田忌赛马＂题系2006年安徽省中考题,不是高考题）.本文先对比分析两道取材于中国古代数学典籍的高考题,