摘要：实践教学是艺术类专业培养人才的重要环节,也是培养学生专业技能技巧的关键。艺术的根本在于技能技巧,学生在课堂上学到的书本知识,必然需要在不断的艺术实践中进行应用和检验,以弥补学生书本知识的缺陷。当前,艺术类实践教育还存在一定的问题,急需进行改革。

摘要：该从应用型人才培养背景下的产品设计需求出发,指出目前教学存在的弊端,探寻产品视觉化形态的形成与表达以及教学过程的实施与构想。

摘要：通过设计电源的智能断电控制系统,避免过载导致电器设备的损坏。提出一种基于堆栈遍历的智能断电控制系统设计方法。系统主要包括了预处理机动态增益控模块、放大器模块、智能断电滤波模块和电源模块。设计了时钟信号驱动电路、时钟电路、复位电路和动态增益控制电路,在Visual DSP++4.5软件开发环境下进行系统软件开发,并进行了仿真实验。

摘要：提出了一种基于3D打印技术的桌面足球机器人比赛系统设计方案,该方案将桌面游戏与足球机器人比赛结合在一起,既有趣味性,又有挑战性。整个系统由足球机器人、足球机器人上位机控制系统、具有可拆卸围栏的桌面足球场地、无线手柄等部分组成,支持人机对战、双人对战等模式。其中足球机器人车体采用3D打印技术制作而成,具有质量轻、成本低的优点;足球机器人比赛场地围栏的可拆卸设计,也可将普通课桌快速改造成桌面足球机器人比赛场地,具有结构简单、可扩展性强的优点;视觉识别系统采用采用离线知识库与在线颜色识别相结合的识别方式,具有准确率高、实时性好的特点。实践表明,该比赛系统具有成本低、控制性能好、趣味性强的优点,能够有效激发学生的学习热情。

摘要：针对目前高校教室电能资源浪费严重,能耗管理不完善等现状,采用热释红外传感器为检测模块,STC89C51单片机为中心控制模块,交流接触器为执行模块,设计基于嵌入式的教室节能控制系统,以达到高校教室合理节能以及完善能耗管理的目的。介绍东莞理工学院城市学院教室的试验情况。

摘要：项目式教学是以实际项目为载体,充分体现教学互动、学企互动的一种教学模式。文章以中山市社科联规划项目为例,以产品设计专业的学生为主要教学对象,探析项目式教学在构成基础课程中的运用。

摘要：从实验教学改革的思路、方法、内容、目标和保障措施等方面进行探讨,根据不同层次学生的需求,提出以多种形式的实验教学方法和手段结合现代信息技术进行教学的改革方法,建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系。实验结果表明,经过对机械工程专业实验教学改革,学生的实践能力和创新能力得到显著提高。

摘要：介绍了农作废弃物柚皮制备人造板的工艺。通过对柚皮切丁、干燥等加工后制成工艺刨花,以酚醛树脂为胶粘剂,采用正交实验设计,分析与测量了柚皮人造板密度、保温隔热、隔音效果、静弯曲强度等主要物理力学性能。试验结果表明,柚皮是一种制造人造板的适用原料,并且柚皮人造板具有较好的热工性能和隔音性能。

摘要："计算机控制技术"是高校电气类专业的重要专业课之一,其理论性和实践性很强。针对当前实践环节存在的实验内容陈旧、实践与理论脱节、验证性项目设置过多、学生兴趣不高等问题,提出以创新能力培养链为主线重构"计算机控制技术"实践教学体系,并对实验教学内容、教学手段、考核方法、课程设计、课外活动等方面进行了改革探索,有效提高了学生的实践应用和创新能力。

摘要：南方医科大学教务处于2015年启动了基于MOODLE平台的混合式教学课程群建设,并立项资助了一批教改项目,组织学便是其一。根据我们提出的"混合式教+学"模式,集微课、慕课、翻转课堂、案例导向学习等优点为一体,利用国家电子书包的丰富资源,我们开发了"基于MOODLE平台的组织学课程"。以组织学中的"皮肤"一章为例,将该章内容划分为6个知识点,每个知识点包括图文、PPT、视频、插入框(生活或临床相关的微型案例)和测试题等教学资源,最后辅以章节测试和案例讨论。利用该平台,学生可以进行碎片化学习,将所学的知识通过测试巩固,通过插入框内容将知识内化,通过案例学习早期接触临床。教师亦可基于该平台进行翻转课堂实践,进行丰富多彩的个性化教学活动。另外,学生自主学习、形成性评价等理念均在本课程内得以体现。