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检索条件"基金资助=2013年度国家教育部人文社科规划基金项目课题"区域义务教育均衡发展的联动机制和立体化路径研究""
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论学科课程渗透领导力理念的机制与路径
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《教育导刊（上半月）》2015年 第12期 23-27页
作者：吴晓英 姚元锦 朱德全西南大学教育学部重庆400715 凯里学院贵州凯里556011 
领导力理念深入学校教育的价值效应将随社会发展不断地得到彰显。但基于现有课程目标和教学环境都缺失渗透领导力理念的现实,实施由动力催生、文化保障、知识孕育、激励渗透、理念彰显五联动环节构成的运行机制是突破领导力困境的关键...
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