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检索条件"基金资助=2013年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“手语文化与舞蹈文化的融合及艺术表现形式研究”阶段成果"

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浅议手语舞蹈文化的真、善、美: 收藏
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引用; 《现代特殊教育》2014年第11期 18-20页; 作者：庞佳南京特殊教育职业技术学院210038; 手语舞蹈是一种融合手语文化与舞蹈文化、具有聋人文化特征的艺术形式。要解决现今手语舞蹈文化的弘扬和创新不足、时代性内涵和动力欠缺等问题,首先要构建手语舞蹈文化的真、善、美系统,可从以下几方面着手:加快建设以手语舞蹈学科为...; 手语舞蹈是一种融合手语文化与舞蹈文化、具有聋人文化特征的艺术形式。要解决现今手语舞蹈文化的弘扬和创新不足、时代性内涵和动力欠缺等问题,首先要构建手语舞蹈文化的真、善、美系统,可从以下几方面着手:加快建设以手语舞蹈学科为主要内容的求真系统,加大力度建设以手语舞蹈思想道德为主要内容的求善系统,加强建设以手语舞蹈文化产品为主要内容的求美系统。; 来源：详细信息评论

手语舞蹈中的聋人文化研究——解读《拼搏》: 收藏
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引用; 《北方音乐》2015年第16期35卷 170-170页; 作者：季筱桅南京特殊教育师范学院; 不同的舞蹈形态受到地域、文化和宗教信仰的影响而表现出不同的形式。手语舞蹈作为一种特殊的舞蹈,是手语文化和舞蹈文化融合的一种艺术表现形式,蕴含着深厚的聋人文化。本研究,试以一等奖手语舞蹈作品《拼搏》为例,分析手语舞蹈中不可...; 不同的舞蹈形态受到地域、文化和宗教信仰的影响而表现出不同的形式。手语舞蹈作为一种特殊的舞蹈,是手语文化和舞蹈文化融合的一种艺术表现形式,蕴含着深厚的聋人文化。本研究,试以一等奖手语舞蹈作品《拼搏》为例,分析手语舞蹈中不可或缺的聋人形象、聋人语言、手语语法以及文化渗透。; 来源：详细信息评论

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