摘要：分析了高校大型仪器设备重复建设、低效运行的关键原因,提出了以管理为中心、以资源为基础、以网络为载体、以共享为核心、以服务为宗旨的开放共享平台软件的设计理念,介绍了开放共享平台软件包含的信息交互管理、预约管理、经费管理、培训管理、仪器终端管控、效益分析与决策辅助、数据接口等功能的设计思路。

摘要：目的分析现代包装设计生态观念的内容和特点,研究其对生活观念的积极作用。方法归纳现代包装设计生态观念的重要原则,分别阐释其详细内容,再从文化观念方面研究其积极的人文影响。结论现代包装设计生态观倡导单纯、朴实的审美意识,力图通过消费和审美的引导,重塑理性、健康的消费及审美文化心理,让生态观念成为牢固的文化意识,推动人类社会的健康发展,具有积极的现实意义。

摘要：鉴于地方本科院校应用型整体转型所面临的困难和目标,笔者以西昌学院动科类专业为例,立足"本科学历学位+职业技能素养"的应用型人才培养模式,结合专业特点围绕应用型人才培养方案修订的指导思想、原则和目标进行了分析,对应用型人才培养背景下的动科类专业课程体系优化设计进行了探讨。在改革与实践中,将动科类专业应用型人才培养方案分为通识教育、专业教育、拓展教育三大模块,各占总学分的30%~35%、40%~45%、20%~30%。在专业教育模块中,除必须的专业核心课程外,以社会需求为前提设置职业岗位课程群;在拓展教育模块中,重视应用技能培养,设立"创新创业学分银行",设置创新创业、专业技能训练及竞赛、职业(岗位)迁移以及结合校企产教融合实际的"企业订单培养"课程群。

摘要：目的从思维方式上研究现代包装设计的创新。方法从时尚、文化、人性化这3个方面分析了现代包装设计的创新思维方式。结论现代包装设计必须充分考虑时代特点、文化内涵,理性地把握人性观念,充分研究材料和工艺,经过不断探索和尝试才能获得成功,打开思维,挖掘现代包装设计的创新空间。作为美的设计者和引领者,现代包装设计师必须具有探索精神和较高的文化素养以及保护生态的责任感。

摘要：目的从裸色包装的外在形式和内涵分析其时代特点和现实意义,从而说明其独特的实用价值。方法从造型、图案、印刷用色的设计到材料的运用、消费观念、生态观念等方面分析其独特性和实用性。结论裸色包装体现了健康和时尚的品位,以及注重节约、保护生态的现代生活观念,值得推广和利用;裸色包装的形式和审美理想切合和谐生态的概念,代表了现代包装设计的发展趋势,设计师应将健康、和谐的审美观念和生活方式带给社会和民众,让人们生活得更加健康、美好。

摘要：研究表明欺骗行为在一定程度上会影响用户击键模式的变化.在互联网社交应用领域,通过击键特征对欺骗行为的检测对网络信息安全建设具有重要意义.然而,现有的欺骗行为检测模型侵入性强,实时性差等问题,限制了其在互联网社交应用领域的应用.针对以上问题,本研究设计了一个实验从短文本中收集了广泛的用户击键特征(单键特征、内容特征、双键特征),分别采用遗传算法(GA)和支撑向量机(SVM)完成特征选择和模型建立,开发出一个用以预测用户欺骗行为的模型(GA-SVM).研究结果表明:该模型能够有效地检测出用户的欺骗行为,获得82.86%的分类准确率;三类击键特征对欺骗行为的检测都有贡献.此外,欺骗者认知负荷和心理压力对击键模式影响也被探讨.

摘要：审美意识是融感性及理性思维为一体的审美认识活动,是培养学生创造性思维不可或缺的重要素养。室内设计师需要具备较高的艺术修养,完整的设计概念应涵盖艺术修养、审美意识、设计理念、文化底蕴以及活跃的想象能力,为创造性设计鉴定基础。教会学生形成正确的审美思维是设计类美术课程的重要责任。

摘要：CDIO教育的目的是为将学生培养成适应于实际工作情况下的"整装待发"的工程师,使其提前具备相应的工程能力和技术基础知识。以成都美食文化主题的文化体验为创意核心,通过引入内部项目立项机制,把创意的落地实现作为目标,将CDIO培养模式置入到用户体验设计(UXD)相应选题的交互设计课程教学中,让设计创意通过有效的组织和执行,最终实现设计落地的全流程,探索匹配于现实设计团队环境中一体化设计教学。

摘要：针对当前校园门户网站存在的信息结构复杂、使用效率低下的问题,提出基于卡片分类法的高校门户网站信息架构构建方法,并建立了院系级门户网站信息架构的一般结构。研究成果为校园门户网站的信息架构设计提供了新方法和参考模版,有利于改进校园门户网站质量,促进校园信息化建设的发展。

摘要：加强免费师范生教学能力培养对于促进免费师范生成长成才、实现教师队伍专业化、促进农村基础教育健康发展具有重要意义。当前免费师范生的教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力相对欠缺,而培养思路偏差、课程体系欠佳、师资力量薄弱、教育实践不足是其原因所在。为此,应当从创新培养思路、优化课程体系、强化师资力量、改善教学实践等方面提升免费师范生教学能力。