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“民法案例分析”课程教学改革重塑: 收藏
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引用; 《牡丹江大学学报》2017年第12期26卷 160-162页; 作者：贾邦俊郭明龙天津师范大学法学院天津300387; 案例分析课程应当借鉴比较法经验,按照"承前启后"的定位,"承前"举例教学,"启后"法律诊所教育,以法教义学和"个案全过程教学法"为基本方法。具体设计中,应将全面培养学生法律解释与事实发现、...; 案例分析课程应当借鉴比较法经验,按照"承前启后"的定位,"承前"举例教学,"启后"法律诊所教育,以法教义学和"个案全过程教学法"为基本方法。具体设计中,应将全面培养学生法律解释与事实发现、民事实体法与程序法相结合的实践能力作为目标;将法教义学、事实发现训练和全过程跟进综合演练作为主要教学内容;教学次序设计遵循由易到难;教学组织形式坚持教师为主导和学生为主体。; 来源：详细信息评论

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