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检索条件"基金资助=2014年广东省高等教育教学改革项目--"产品设计专业SGS校内外联动实践教学体系创新""

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以创业规划为推动力的艺术设计应用型人才培养: 收藏
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引用; 《艺术科技》2015年第9期28卷 15-16页; 作者：黄侃广州商学院艺术设计系广东广州511363; 根据市场经济及行业要求变化,针对大学生就业形势背景,以提高学生创业就业能力为目的,以实效型创业规划为推动力,依托面向在校大学生而构建的应用型人才培养体系。实施艺术设计实践教学改革,将创业教育与实践性课堂教学紧密结合;开展校...; 根据市场经济及行业要求变化,针对大学生就业形势背景,以提高学生创业就业能力为目的,以实效型创业规划为推动力,依托面向在校大学生而构建的应用型人才培养体系。实施艺术设计实践教学改革,将创业教育与实践性课堂教学紧密结合;开展校内外联动实践,创新应用型人才培养方案;尝试建立可复制、可推广的高校大学生创业培育有效机制,促进实践教学的实效性,努力提高设计人才培养的质量和水平。; 来源：详细信息评论

基于工作坊平台的课程体系改革: 收藏
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引用; 《艺海》2018年第7期 133-134页; 作者：黄侃广州商学院艺术设计系; 基于工作坊平台的课程体系,开放、灵活,一方面能够针对行业发展趋势在较短时间内对教学计划进行调整,以应对瞬息万变的信息化时代,消化行业的前沿信息;另一方面,应用实践教学体系强调学生的主体地位,培养学生的主观能动性,教师引导学生...; 基于工作坊平台的课程体系,开放、灵活,一方面能够针对行业发展趋势在较短时间内对教学计划进行调整,以应对瞬息万变的信息化时代,消化行业的前沿信息;另一方面,应用实践教学体系强调学生的主体地位,培养学生的主观能动性,教师引导学生进入项目"角色",共同进行知识的探索、研究和传播,共同分享成果和经验。; 来源：详细信息评论

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