摘要：目的招收优秀的临床医学七年制医学生进入北京协和医学院临床医学八年制＂七转八＂项目学习。方法在临床医学专业＂七转八＂项目入学考试中增加5个考站的客观结构化临床考试（OSCE）。结果对考试成绩进行分析显示,OSCE的总成绩、笔试总分和沟通交流等项目近乎于正态分布,测试能力较好;SP问诊、查体和英语笔试没能区分出差异。考生的笔试成绩与各考站的相关系数在0.048-0.334之间。结论 2014年＂七转八＂入学OSCE项目的设计是成功的,有必要在＂七转八＂入学考试增加OSCE。

摘要：客观结构化临床考试在临床医学教育测评中应用日益广泛,但其复杂的组织流程也为考务工作者带来大量繁琐的考务工作,不利于考试的标准化实施。为应对这个问题,北京协和医学院设计了无纸化OSCE考试系统,该系统有无纸化考试的优点,也存在一些不足,最大的问题是对考试设备及网络太过依赖,如果考试设备故障或者网络系统瘫痪的情况下,无纸化考试将无法运行,考务工作者应还需要准备1~2套应对方案。

摘要：对正处在职业化转型过程中的某成人学校教师展开调查,对其职业化的信念以及职业化课堂教学设计的课程架构、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等5个环节进行定量与定性相结合的分析。研究结果显示:总体上,教师对职业化的态度是积极的,不同类型教师在具体的职业化课程设计中具有不同的态度,其中应用型的教师态度最为积极。为此,学校要重视顶层设计,促进教师将信念转变为行动;注重实践创新,促进各类型课程的职业化转型;教师培训要重视培训规划,突出培训内容的针对性,体现规划形式多样性。

摘要：目的引导学生更好的适应医学教育的生活,做好个人职业生涯规划,同时对于一些不适合学医的学生进行分流。方法在三年级医学生中实施7个考站的多站迷你面试。结果各个考站的成绩呈现整体分布,考试整体信度Cronbach'sα系数为0.629。结论本次多站迷你面试设计及实施是成功的,能够较好的实现以考促学的目的。

摘要：多媒体课件的应用日益广泛,但国内对其效果的研究却相对薄弱,导致多媒体课件在课堂教学中成为黑板的替代品,实际教学效果却不佳,甚至有些高校出现学生要求回归传统课堂、拒绝读课件的现象。针对全球演讲领域备受关注的2016 TED大会视频,文章选取了其中不同领域的20个演讲,并通过观察多媒体课件在TED演讲中的媒体表现形式、统计媒体元素在TED演讲中的时间比例,揭示了TED演讲中的多媒体课件特征。最后,文章探讨了TED演讲对我国多媒体课堂教学的启示,以期能为我国多媒体教学资源的可持续开发和创新提供可靠的理论依据,并为高校课堂或视频课程中多媒体课件的设计和开发提供参考。

摘要：磷化是汽车涂装的重要工艺,磷化液温度对形成良好的汽车漆面起到至关重要的作用。磷化液温度WinCC监控系统由WinCC监控画面、水槽装置和PLC控制器三部分组成,实现了磷化液温度的PT100测量、PID恒定控制和加热棒的工作占空比调节。该系统优化了硬件、软件的设计,进行了实验研究,不仅解决了远程实时控制的技术难点,还能脱离硬件设备进行仿真教学,具有实际应用与教学价值。

摘要：论述了捡乒乓球机器人的应用场景,确定了捡乒乓球机器人系统的总体设计方案,拟定了机器人工作流程。通过对捡乒乓球机器人关键技术进行研究,提出了基于彩色图像RGB颜色分量差值的二值化乒乓球特征快速提取方法。通过增加2个辅助乒乓球靶标,采用单目视觉系统实现了机器人平面空间内的定位及过程控制,保证六自由度机器人能够正确捡起乒乓球。最后,通过实验验证了机器人系统及其算法的有效性。

摘要：实现了恒温水槽的WinCC监控系统对水位和水温的及时报警、水温趋势曲线的实时生成、数据报表的自动形成。该系统不仅在实际生产线中大大提高了自动化水平和实现了远程控制,还能脱离硬件设备进行仿真教学,为不同条件学校的自动化等专业提供了教学平台。系统既有实际经济价值,又节约教学成本,是实际应用与教学案例的有机结合。

摘要：CDIO作为一种新型的工程教育模型其在美国等发达国家的工程教育领域得到了广泛的应用。CDIO强调的是将工程教育融入产品\系统生命周期的环境中,通过学生全过程参与工程项目的构思、设计、实现、运作等环节,培养出企业真正需要的工程应用人才。北京石油化工学院在机械创新设计大赛的组织和实施过程中,运用CDIO理念,强调以学生为本,为学生提供产品设计、制作、调试全过程的训练环境,极大提高了学生的综合素质,社会效果显著。

摘要：大学生课外科技活动,灵活运用多种机械原理机构有效提高学生的设计能力,设计完成一种双向自动爬管(杆)装置,可以在该装置中巧妙运用变异曲柄滑块机构、刹车机构和交替卡紧机构等多种机械原理机构。装置总体构思巧妙,仅通过控制电机正反转即可实现装置在管(杆)上的双向运动,并实现交替卡住机架和上爪的刹车等操作,是一种很好的管道或杆件检测、清洁、维护等操作工具。