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检索条件"基金资助=2014年度郑州师范学院高等教育教学改革研究校级项目《基于河南省的教师教育一体化模式研究与实践》的阶段研究成果"
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“慕课学习＋翻转课堂”课程设计中的问题与反思——以教师教育国家级精品资源共享课程《小学英语教学设计》为例
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《中小学英语教学与研究》2015年 第6期 2-5,10页
作者：冯建瑞郑州师范学院初等教育学院 
一、课程设计的背景为了实现培养和造就高素质、专业化的基础教育教师的目标，2013年教育部立项建设200门教师教育国家级精品资源共享课程。
来源：详细信息评论
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