摘要：现代教育技术包括现代教育媒体、媒传教学法、教学设计3个部分。现代教育技术的应用能够提升高职院校信息化水平、丰富教学手段、提高课堂效率、开拓教学模式。分析了江苏省高职院校现代教育技术应用的现状及问题,从"三维、四层"的角度提出了高职院校现代教育技术应用的建议。

摘要：快速城镇化背景下,苏北农村小城镇逐步摆脱了"一穷二旧"的面貌,人们的生活条件有了很大的改善,甚至部分村镇已达小康水平,但发展过程中土地过度开发、人地矛盾突出、生态环境遭受严重破坏、传统地域性村镇环境景观面貌丧失等问题也日趋严重。城镇化发展的经验值得总结,也需要反思,本文从土地利用、经济发展、生态环境、人文景观和可持续发展等领域,对苏北农村小城镇环境空间的可持续发展提出了思考与展望。

摘要：面对新传播技术的不断发展及传播媒介的日趋融合,传统媒体的发展和转型成为紧迫的课题。在新媒体快速发展的背景下,由《外滩画报》转型而来的"一条"视频微信从众多新媒体中脱颖而出,开创了从传统到新媒体阵地完美转型之路。用户思维、传统继承下的创新以及"内容为王"的工匠精神,是"一条"突出重围背后的成功之道。

摘要：民族文化是区域文化产业发展的重要文化资源,两者融合发展已经成为时代的需要。两者融合发展可以加强民族文化的凝聚力,提升文化产业的竞争力,并推动地方经济发展,推动区域民族地区的经济振兴和社会发展。民族文化与区域文化产业融合发展需要健全相关政策和法规,充分挖掘市场价值潜力,并且合理开发民族文化资源。产业发展的路径主要有文化品牌培育、文化产业资源开发、集聚发展和国际化发展。融合发展在政策体制上要加强政策引导,深化体制改革。融资需要广辟融资渠道,确保资金投入。在产业发展上要打造优质品牌,扩大产业规模。在文化保护上要加强保护工作,丰富保护形式,实现民族文化的资源优势向产业优势转化,推动区域文化和经济的发展。

摘要："微时代"的来临带来学习方式的变革,面对日益多元化的应用载体、多样化的应用情境,微视频作为一种学习资源,在开放大学课程建设中占据着越来越重要的位置。然而,如何对待已有的媒体资源?如何流程化微视频学习资源的开发?如何解决任务重与制作周期长等现实问题间矛盾,从而以最有效的方式和途径进行微视频学习资源的建设与开发。本文将围绕这几个问题进行探讨。

摘要：从蓬皮杜艺术中心的创立过程、建筑特色、馆藏形成、策展与相关公共教育活动来看,该馆在艺术教育方面、尤其是针对青少年观众的多维度公共教育活动方面取得了斐然成就,这一点对于国内美术馆尚未完善的公共教育相关活动的设计来说,具有重要的参考价值。

摘要：文化传承与弘扬是高等教育(包括高等职业教育)的重要责任。传承和弘扬地域文化具有重要意义。基于对在淮安高职院校的调查研究,了解了目前高职院校在传承和弘扬地域文化方面有许多优秀的经验,但也存在一些不足。结合政策和制度分析,提出系统设计的对策与建议:以物质文化为切入点、以精神文化为内核、以制度文化为抓手、以行为文化为落脚点传承和弘扬地域文化。

摘要：在充分依据地区社会总体现状的基础上,对以徐州为代表的苏北地区设计服务产业发展的"SWOT"进行分析,得出苏北设计服务产业园未来发展的优势、机会、劣势、威胁四方面的主要问题,并针对本地设计服务企业当前面临的各种现实问题,提出有效对策与合理建议,以期为有效推动苏北地区设计服务产业快速发展和提升苏北地区社会经济发展水平做出贡献。

摘要：进入新时期,新疆高校预科教育的重点是国家通用语言文字学习、思想政治教育和大学学习生活养成教育。本文通过对新疆五所高校预科生国家通用语学习现状的调查,发现预科生在预科学习阶段最困难和最想提高的是"语法"知识和"说"的技能;最喜欢"汉语精读"课;认为用国家通用语言学习专业知识"有难度",主要是"说不出"。鉴于此,笔者从提升"说的能力"、转变教师理念、调整课程设置和加强与专业内容衔接四个方面提出对策,以期提升预科教育质量,为新时期新疆少数民族专业人才培养奠定基础。

摘要：2013年12月，经过长时期整修的克利夫兰艺术博物馆（the Cleveland Museum of Art）重新向公众开放，这使得它作为美国中西部艺术重镇的地位更加巩固。新馆的展示空间大大增加，达到88629平方米，场馆占地面积为592500平方英尺（55045平方米）。需要提及的是，修复室所占面积总和为18000平方英尺（1672.25平方米），相当于四分之三个足球场那么大。将几座相对孤立的场馆连接为一个整体的中央玻璃顶棚面积达39000平方英尺（3623.2平方米），用去了782块玻璃嵌板！博物馆商店面积达到3200平方英尺（297.2平方米）。新馆开放以来单日最高记录为7130人次，2013年全年总参观人次为577216。