摘要：艺术管理教育成型于亦成熟于美国。美国研究生教育因其特色化、发达程度足以在整个20世纪独树一帜,而美国艺术管理研究生教育也因其办学机制灵活、社会适应性强以及开放性和国际化的特点而堪称典范。本文以现有的研究成果以及充分的教育资料作为知识背景与理论铺垫,对美国艺术管理研究生教育的课程设置这一办学的核心要素作深入、系统探讨,梳理其演变情形,阐述其构架逻辑,以期为国内艺术管理研究生教育课程设置提供基本的参照。作者认为虽然基于国情、体制等原因,我们不能全盘套用美国艺管硕士生培养的模式,但国内艺管研究生教育需要从诸多方面借鉴美国的思路与做法进行有效的调整。

摘要：分析了艺术类研究生分类培养模式改革的必要性,介绍了南京艺术学院针对学术型和专业学位两类研究生不同的培养目标,从修订培养方案、完善课程体系、规范教学方式、严格学位论文要求及毕业考核方法等方面对艺术类研究生进行分类培养模式改革的探索和实践。

摘要：以S大学为个案,对12名来自不同学院的直博生深度访谈与质性分析发现,直博生培养体系尚未形成独立系统,课程还未能够较好地衔接,尤其在课程设计、课程价值及课堂教学方面仍存在较大的不足。基于系统论的整体性与层次性原则对研究结果的解释框架,对S大学直博生课程衔接提出优化方案。

摘要：毛笔是书画材料中的重要组成部分,中国传统书画材料随着历史的前进不断发展,不同时期的风格特征对于书画的表现形式有着直接深远的影响。通过对毛笔演进历史、表征状况和特殊使用现象的梳理,探讨以毛笔为例的中国传统书画材料之于书画表现力的相互影响,对于研究中国书画史、书画鉴定以及创作具有借鉴意义。

摘要：教育信息化新阶段信息技术与教育融合发展的程度显著提升,教学方式与教育模式创新不断深入,高校教育技术中心面临新的发展机遇。教育技术中心要深刻理解教育信息化新阶段"新任务、新认识、新要求"对促进高校教学改革和人才培养方式变革的革命性作用,从理念、目标和工作方式上转变职能定位,实现从"教学辅助部门"到"教学促进部门","教学环境的维护者"到"教学环境的创设者","教学活动的幕后参与者"到"教与学的前台合作者"的职能转换。教育技术中心要强化科研、深入教学、做顶层设计,聚焦人才培养质量提升、实现资源优化配置,打造教育与技术并举的具有校本特色的中心。

摘要：目的调查手术患者不同阶段压疮风险评估方法及评估工具使用情况。方法使用自行设计的调查问卷,对江苏省7所医院外科和手术室护士共210名进行调查。结果 7所医院手术室护士使用不同的压疮风险评估表进行手术压疮风险评估,手术不同阶段使用同一张评估表评估,评估频次(1~3次)和评估时间(术前访视到术后病房交接)各不相同;外科护士均使用Braden评估表评估患者压疮风险,认为术后评估需考虑术中因素,目前使用的评估表缺少针对性评估内容。结论目前围手术期患者压疮风险评估的频次、时间点不规范,评估内容局限且缺少针对性,整个围手术期压疮评估无连续性和动态性,缺乏术前、术中、术后专用的压疮风险评估表。

摘要：辛亥革命推翻了封建帝制,伴随着政治和经济的转型,近代工商业有了较大的发展。受当时特殊的时代背景尤其是近代资本主义经济的影响,民国前期(本文指1912年至1937年期间)书画市场随时代变化而出现了转变。不仅有传统的书画经营机构古董店、笺扇店(南纸店)等,还出现了以往没有的展览会、拍卖会等。书画家也从书画自娱、耻于言利,转而努力严格地执行自己的润格,积极推销自己的书画作品。从这个角度看,这一时期的书画市场也成为了传统与变革冲突时期社会经济文化改革的缩影。

摘要：基于对艺术管理教育发展脉络的梳理以及对当前艺术管理系科办学格局的分析,本文认为,作为新兴的交叉类应用型特设本科专业,艺术管理并非遵循传统的教学模式,而是顺应大数据、云计算时代下教育变革的趋势,汲取开放课程、混合学习等新的教育理念,形成了一种特点鲜明且行之有效的教学形态以及蕴涵着一种与之相对应的学术内涵。

摘要：鸦片战争以来,日益频繁的中外交流活动促进了中国书画市场的成熟,成为了这一时期传统书画交易的一大特征。这其中,由于历史文化上的渊源,中日书画家之间的交流尤为典型,不仅中国书画家频繁赴日进行宣传销售,日本书画家也不断地来中国推介并出卖他们的作品。这对于推动中国书画事业发展是有重要意义的。

摘要：结合科研设计实现了一种船舶辅机隔振实验平台,该平台主要由单层隔振系统、浮筏隔振系统和动力吸振系统组成。平台功能全,具有较强的综合性和开放性,既可满足本科生实验教学的要求,还可以为大学生创新设计训练计划、研究生培养等提供研究平台。对实验平台进行了测试分析。结果表明:该平台性能良好,能够满足实验教学要求,强化了对学生动手能力的培养,体现了实验教学与课堂教学的结合。