摘要：目前关于艺术教育的发展问题,尤其是农村艺术教育问题基本属于教育界的大事。努力做好农村艺术课程资源的开发工作一直是艺术教育部门所关注的重要问题,也是每一个艺术教育工作者格外重视的问题。为了使农村小学艺术教育能够顺利地向前发展,我们应该着力于发现与挖掘农村小学艺术课程在教师方面的新资源,并提供一些具体的相关措施与途径。

摘要：江淮画派领军人物萧龙士先生以徐淮地区豪放厚重的区域文化为根基,立足清代金石书画运动的学术理路,在金石画派的影响下,其书法绘画立足传统,个性鲜明。上海美专学习期间得益于吴昌硕、刘海粟、诸乐三诸家。其毕生致力于绘画艺术,成就斐然,是一位彪炳史册的写意画家,然其书名为其画名所掩,学界对其书法成就鲜有论及。从萧龙士先生所处的时代学术基调介入,探究其学书的经历与清中期以来书法发展演变状态的关联;通过剖析萧龙士先生的书学观点,进而探究萧龙士先生书法的朴拙和厚重风格。

摘要："互联网+"时代的到来,代表一种新的社会形态,同时也将大学生的创业教育问题推到了一个新的进程中。政府、高校和大学生自身也认识到了其重要性。作者通过对应用型本科院校大学生创业支撑体系的现状调查及其影响因素的若干维度对比分析,提炼出"互联网+"背景下应用型本科创业教育支撑体系,即面向学生提供个人以"生涯成长、创业活动、就业体验"为核心的服务内容体系,合理设计创业教育课程体系,产、学、研联合创新,从而构建一套行之有效的创业教育支撑体系。

摘要：当前,实施中外合作办学项目已成为中国高等教育国际化的重要途径,MOOC线上巨量资源和创新型教学模式及其全球爆发式的发展,为中外合作办学项目国际化应用型创新人才培养提供了新渠道和新载体。为系统性地论证和揭示MOOC介入式的实际效用,特以安徽工程大学与美国桥港大学合作举办视觉传达设计专业本科教育项目为实例和试点对象,开展了为期一年的有针对性和系统性的全程跟踪、调查征询、比对分析、实时评估和总结归纳,翔实的实验数据和深入的研究结果显示,MOOC引入机制在该项目人才培养中实现了促进辅助和有益补充的积极效用,不仅学生的综合技能与素养得到了强化,而且对于传统课堂教学活动的促进作用显著。

摘要：对联是中华文化艺术的瑰宝,具有鲜明的民间文学性,在高校民间文学实践教学中具有重要地位,可以发挥多种作用。过去的高校民间文学教材缺乏相关内容,民间文学课堂教学和实践教学也不重视对联部分。近十多年来情况有所改变,段宝林先生主编或独撰的民间文学教材已经有了专门的章节介绍对联,这对推动高校对联实践教学有所助益。高校应该在此基础上切实加强对联实践教学,为大力弘扬对联文化、推进高校民间文学实践教学和培养应用型人才做出更多的贡献。

摘要：虽然教育者一直关注新技术在教育领域的应用,却没有充分的研究数据表明技术可以改善师生双向反馈的局限性和延迟性,这将会影响学生的学习效率和个性化学习效果,同时也会限制新技术在教育领域中的发展应用。故提出"微型自适应"(简称"微适应")双向反馈模式,教师通过学习平台搜集学生的课前学习信息数据,再根据反馈信息调整教学内容。

摘要：亳州历史悠久,其花戏楼砖雕中刻有大量以折子戏为内容的戏曲故事,通过遗留下来的"做打"等凝固的舞蹈瞬间,结合对其分布、类别、特征等分析,可以得出其"天人合一"的意识、"福禄寿"的追求、"忠义"的赞扬,以及"忠贞"爱情的渴望的文化内涵。

摘要：借鉴德国应用科技大学教学改革的成功经验,探索了模块化课程教学的构建原则与思路,探寻了应用型会计专业人才的核心职业能力及对应的能力要素,并将其有机搭配、封装闭合成教学模块分布于会计人才培养的顶层设计中。基于能力输出导向的模块化课程教学模式,探讨了我国高等院校应用型会计人才培养的新路径。

摘要：中级财务会计职称考试以及注册会计考试的会计教材对所得税费用的计算方法描述较复杂,不利于考生操作。因此本文设计了解决所得税费用核算的一般方法,并对所得税费用核算中特殊问题的解决方法进行了分析,以帮助考生更好地掌握所得税费用的巧妙解法。