摘要：应急管理教育是应急管理体系的重要组成部分,事关应急能力提升。近年来,我国突发事件数量不断增多,公共安全形势严峻,考验政府应急管理能力。同时,我国的应急管理教育水平与实际需求存在较大差距。作为美国联邦政府的应急管理机构,FEMA核心任务之一是鼓励和支持应急管理教育,并在应急知识普及、政府官员培训和专业与学位教育等方面做出了重要贡献。FEMA的实践表明,加强应急管理教育的顶层设计、推动应急管理培训、开展专业教育和实施系统的全民应急教育刻不容缓,以进一步提高我国的应急管理水平。

摘要：在对TBL教学法进行概述的基础上,具体分析了护士在职培训中实施TBL教学法的伦理学意义,并从教学准备、课堂教学、教学评价三方面对护士在职培训中实施TBL教学法的具体步骤和实施方法做了设计和思考,从而将TBL教学法全面引入护士在职培训工作。

摘要：目的调查公立医院护理人员的工作满意度情况,分析影响其满意度的相关因素,为提高医院人力资源管理绩效提供依据。方法自行设计调查问卷,运用整群抽样法和SPSS统计软件,选取潍坊医学院附属医院100名护理人员进行调查。结果护理人员工作满意度总分为(92.52±18.17)分,护理人员对工作群体的满意度最高,为(3.89±0.58)分,对工作回报的满意度最低,为(2.19±0.89)分。不同的编制、学历、工作年限及月薪对护理人员的工作满意度得分均有影响。结论目前护理人员工作满意度处于中等水平,医院管理者可以通过构建科学的薪酬体系、建立人性化的值班制度等措施满足护理人员不同的需要,进一步提高护理人员的工作满意度。