摘要：中高职衔接的关键问题在于课程的建设。目前,我国对如何构建中高职贯通的课程体系还未提出明确的要求。在音乐表演专业,中高职衔接中普遍存在课程设置缺乏连贯性、教学内容重复、学时安排不合理、考核评价较为单一等问题,一定程度上影响了音乐表演专业人才培养的质量,制约了音乐职业教育的发展。本文以珠海艺术职业学院音乐舞蹈学院"3+2"五年制大专为例,结合音乐表演专业的特点和中高职不同阶段的人才培养目标,对音乐表演专业中高职衔接中的专业课程建设提出构想,从人才培养目标的定位、课程设置、教学内容安排、教材开发、考核评价等方面进行探索与研究。

摘要：类型学的设计方法在建筑中得到广泛发展和应用,强调从历史及地域中寻找价值,并以此为基础进行新的演化和创新。本文将类型学的设计方法引入明清家具改良设计教学中,通过清晰的教学步骤和过程,解决学生在设计中难以把控传统家具本质特征、造型演绎不够丰富等问题,让教学过程更具逻辑与可控性。

摘要：随着我国国民经济的发展,社会各行各业取得了快速的发展与巨大的成就,人民生活水平也随之有了很大的提升,从而使得广大人民群众生活方式开始发生了转变,消费水平也有了大幅的提高。我国的酒店行业这一时期也有了迅猛的发展,从而酒店家具市场也同酒店行业一起快速的成长起来。我国国内的酒店家具设计行业的从业者也在这一行业中,慢慢的从家具发展的追随者、受益者,开始勇于对家具设计的理念发出自己的声音。本文通过对目前中国较有活力的两种酒店类型中的家具进行分析,从而对酒店家具未来的发展趋势进行分析。

摘要：在当代新中式家具市场火热的背景下,以当代新中式家具品牌作为研究对象。通过资料收集整理和对比分析的方法,对新中式的近代以来的渊源做了脉络梳理,着重介绍了近十多年来新中式家具理论及市场的发展。对目前新中式家具品牌进行了收集整理,根据创始来源对这些品牌进行了分类,并详细介绍了新中式品牌的不同风格类别,对其设计特点、受众人群及代表性品牌进行了较为深入的探讨。从中可以对当代新中式品牌发展现状有个相对深入地了解。

摘要：文章选取广州市8个区不同类型的20所公办幼儿园进行调查与分析．并提出幼儿园品牌管理的实施策略：品牌定位、品牌形象设计、品牌质量提升、品牌传播、品牌维护与创新等。

摘要：广东省新中式家具设计工程技术研究中心于2015年由广东省科技厅审批成立,是目前广东省唯一的以新中式家具为研究内容的技术研究中心。中心主要致力于新中式家具、陈设及空间的设计研究、人才培养、平台服务等。中心成立以来,已经成功服务多家企业,数个合作设计系列产品成功上市,

摘要：Web2.0网络环境支撑的行动导向式高职人才培养模式充分发挥了Web2.0网络环境以及行动导向教学的优势,是高职类专业人才培养模式改革的有效途径。文章基于Web2.0教学环境与行动导向教学模式的有效结合,探讨Web2.0环境支撑的行动导向人才培养模式构建,以期推进专业课程教学模式改革,努力打造具有示范作用的特色专业。

摘要：由于价值观的多元化、内隐性及影响因素的复杂性,学生价值观教育一直是我国学校教育中的一大难题。美国是一个重视价值观的社会,其学校一直以来都十分重视价值观教育。美国学生价值观教育,以培养合格公民为教育目标,基于培养合格公民而设定教育内容,运用隐性渗透的教育方法,并形成了动态评价为特征的教育评价体系。这启示我们,为改善我国学生价值观教育现状,需在教育目标上以社会主义核心价值观为导向,培养学生的家国情怀;在教育方法上,注重课外课程与家庭教育在学生价值观教育中的隐性渗透作用;在教育评价上,去功利化,关注学生的内在成长。

摘要：高职院校肩负着为区域经济和社会发展输送高素质技能型人才的重要使命，产业转型升级对人才素质构成提出了更高的要求，而职业院校师资队伍的建设应当以经济发展需求为导向，校企深度融合创新培养培育模式。2010年，国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确提出职业教育发展的一项重要任务就是以“双师型”教师为重点，建设高素质专业化“双师型”职教师资队伍。随着职业教育改革的不断深入，“双师型”教师队伍的建设质量已经成为评价高职院校办学核心竞争力的重要指标之一。

摘要：大众媒介对高中生的影响日趋严重,在高中开设媒介素养课程刻不容缓。相对于境外大部分地区已经开设了独立的媒介素养课程,我国的媒介素养教育尚处于探索阶段,没有健全、独立的课程。根据我国现有教育体制,在高中开设独立的媒介素养课程尚具有一定难度,但是开设校本课程可以成为目前我国媒介素养教育的有效形式。本文阐述了高中开设媒介素养校本课程的紧迫性和可行性,并对媒介素养校本课程的理念、目标、单元内容、活动设计、评价方法进行了讨论。