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检索条件"基金资助=2015年度浙江省高等教育教学改革项目"基于MobiSPOC的翻转课堂教学过程优化研究与实践""
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翻转课堂模式下的自主学习激励机制研究
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《湖州职业技术学院学报》2017年 第3期15卷 3-6页
作者：吴小红 张艳琼 顾永跟湖州师范学院信息工程学院浙江湖州313000 
翻转课堂模式是促进学生自主学习能力提高的一种重要课程实施模式,但如何激励学生的课外自主学习是难点。通过实施基于mobispoc平台的混合教学模式,借助平台设计和实现自主学习的三个激励机制:课堂互评机制、实时综合排名反馈机制以及...
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