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检索条件"基金资助=2015年度海南省哲学社会科学规划课题"面向碎片化学习时代微视频‘心动’设计与实践应用研究""

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基于多媒体技术的微课开发流程及其视音频技术指标: 收藏
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引用; 《信息系统工程》2015年第7期28卷 140-142页; 作者：王觅康东海南师范大学海南经贸职业技术学院; 本文分析了微课开发与多媒体技术的密切联系,提出了基于多媒体技术的微课开发流程,详细说明了微课的前期开发、中期制作和后期剪辑的步骤与方法。此外,依据多媒体技术,将微课的视频格式与受众终端的关系进行了比较,提出最适合微课产品...; 本文分析了微课开发与多媒体技术的密切联系,提出了基于多媒体技术的微课开发流程,详细说明了微课的前期开发、中期制作和后期剪辑的步骤与方法。此外,依据多媒体技术,将微课的视频格式与受众终端的关系进行了比较,提出最适合微课产品的视音频技术指标以提供借鉴。; 来源：详细信息评论

微教学模式:一种移动化教学模式的构建: 收藏
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引用; 《湖北函授大学学报》2016年第21期29卷 1-2,11页; 作者：展金梅陈君涛陈焕东宋春晖琼台师范学院海南海口571127 海南经贸职业技术学院海南海口571127 海南师范大学海南海口571158; 微时代背景下学生不再局限于教材设计的内容,不再满足教师示范性操作等单向的知识传播的方式。依此,文章以《计算机应用基础》课程为例,从教材选用、学生本体、教学方式和解决个性化问题四个角度剖析了当前教学存在的问题,有针对性地提...; 微时代背景下学生不再局限于教材设计的内容,不再满足教师示范性操作等单向的知识传播的方式。依此,文章以《计算机应用基础》课程为例,从教材选用、学生本体、教学方式和解决个性化问题四个角度剖析了当前教学存在的问题,有针对性地提出了实施微教学策略,并结合微教学的内涵和特征,构建了在微时代背景下针对移动信息化教学的微教学模式。; 来源：详细信息评论

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