摘要：舞台美术作为情感栏目必不可少的一部分,对情感栏目的成功有着极其重要的影响。

摘要：油画作为一种经典的艺术表现方式发展演变了几百年，几乎从欧洲传遍了世界各国。一方面形成了多种多样的表现风格，比如古典风格、印象主义、表现主义、抽象风格等等；另一方面在媒介材料和表现技法上也随着时代的发展发生了一些变化，比如木板油画和布面油画、矿物颜料和化学颜料、丹培拉技法和直接画法等等.

摘要：职业精神培养是职业教育人才培养的重要内涵,现代学徒制有利于促进职业精神与职业能力培养的高度融合。现代学徒制下高职学生(学徒)职业精神培养应呼应现行试点人才培养模式,坚持立德树人,创新工作思路,优化整体设计,抓住主要矛盾,有效解决问题。

摘要：针对现代学徒制试点中师傅带徒态度、能力以及艺术不够带来的学徒培养质量问题,以感知师傅自主支持对学徒创造力的影响为研究基点,通过对江苏4所高职院校国家级或校级现代学徒制试点专业学徒(学生)的调查分析发现:学徒创造力与学徒感知师傅自主支持、基本心理满足、内在动机之间呈现显著正相关;感知师傅自主支持对学徒创造力具有直接显著的正向影响;学徒基本心理需要满足、内在动机在感知师傅自主支持与学徒创造力关系中起着多重中介作用。因此,为进一步提高学徒培养质量,需要增强师傅自主支持感;激活师傅带徒内在动机;优化师傅队伍建设,增强师傅带徒能力;构建合谐师生关系。

摘要：文章分析了高职学生创造力倾向研究现状,进而通过问卷星平台采用《威廉斯创造力倾向测量表》对整群随机抽样的1146名学生进行了创造力倾向测试与分析,结果显示受测学生创造力倾向总体水平一般,在性别、专业、年级、社团活动参与频率等人口学变量上存在显示差异,但在现代学徒制和非现代学徒制不同培养模式上尚未发现显著差异。最后根据调研分析结果提出了促进高职学生创造性倾向发展的策略:坚定高职院校对学生创造性人格发展仍可有为的信念;努力创设有利于高职学生创造性倾向发展的环境,以期深化创新创业教育改革,提高高职院校的人才培养质量。

摘要：文章分析了有据可查的海外音乐民族志的历时性发展脉络,阐释了音乐民族志之数度变迁的内在动力与外在动因,研究了海外音乐民族志在不同发展阶段中框架模式、田野工作方法、研究取向及方法论的差异,并解读了当下海外音乐民族志的三种转向:叙事策略转向、价值取向转向以及方法论的个性化转向。

摘要：英文原版电影是一门视听艺术,电影中关于职场的沟通交流是真正的职场英语口语。利用英文原版电影为学生展示真实职场英语,不仅能给学生提供机会接触地道的语言,更能提供有语境的职场文化及沟通技巧。在英语教学中应充分利用原版电影的优越性,精心选择影片,重视原版电影中经常出现的职场沟通技巧。

摘要：基桩检测技术主要有钻孔取芯法、低应变反射波法、声波透射法、静载实验和高应变法等,每种检测方法都有各自的优点和不足,本文针对实际工程中最常用的低应变反射波法和声波透射法检测技术进行了比较研究,并提出综合性应用的建议。

摘要：中国古代诗、乐、舞同源,舞蹈艺术具有悠久的文化历史。吴地民间舞蹈,成长于富饶的江浙一带,带有鲜明的地域特色。流传下来的吴地民间舞蹈数量繁多,其中不乏大众喜闻乐见的佳作,反映了吴地人民的生产、生活观念。其中的民俗主题、宗教主题、功利主题,则是较有代表性的主题内容。对吴地民间舞蹈主题的辨析,有助于理解吴地的历史文化传承与民间舞蹈艺术的开发。

摘要：克里斯蒂娃的互文理论是其步入后现代的典型事件,其实,她融入后现代大潮是在后结构主义这条思脉上充分展现的。她以迂回侧进的策略、闪烁艰涩的行文风格,为曾被边缘的声音喊话,其旨归并非沉溺于解构权威主体的过度狂欢,而是透过对中国汉字特性及相应结构系统的创意性阐释,获得重新审视现代性的灵感。她对中国资源的读解与置入,在西方纷繁复杂的中国话语中为修正西方理性论述传统找到有力的理论支撑。