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检索条件"基金资助=2015年河南省国际科技合作计划项目"网络成瘾的神经生物学基础与矫治研究"的阶段性研究成果"
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不同知识类型微视频中教师图像对高中生学习的影响
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《现代教育技术》2018年 第7期28卷 51-57页
作者：喻静敏 蔡建东河南大学现代教育研究所河南开封475004 
文章结合问卷调查法和眼动实验,探讨了不同知识类型微视频中教师图像对高中生学习的影响,结果发现:微视频中教师图像对高中生的社会存在感和认知负荷均没有显著影响;微视频中教师图像会减少高中生对PPT内容的视觉注意;陈述性知识类型微...
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