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检索条件"基金资助=2015年湖北省教育厅科研项目"
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自模板法制备镍掺杂的锰酸锂纳米棒及其电化学性能
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《硅酸盐学报》2017年 第1期45卷 15-19页
作者:余刚 肖作安 周哲 王小满 刘枫 占丹湖北文理学院化学工程与食品科学学院湖北襄阳441053 电动汽车动力系统设计与测试湖北省重点实验室湖北襄阳441053 湖北省电池产品监督检验中心湖北襄阳441000 
采用自模板法制备了Ni掺杂的锰酸锂纳米棒,利用X射线衍射、扫描电子显微镜表征其结构和形貌,并对其电化学充放性能进行了分析。结果表明:当Ni掺杂量x=0.1时所获得的产物LiNi_(0.1)Mn_(1.9)O_4的容量保持率较好,且具有较好的高温大倍率...
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文明互鉴视阈下中国动画创作与传播之思
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《电影评介》2020年 第3期 66-70页
作者:马驰中国戏曲学院 
一、动画的对外文化传播意义中华民族有着悠久、灿烂的历史文化,是世界人民共同的文化财富。在中国高速繁荣发展的今天,中国优秀的历史文化作为全人类的共同宝藏,需要让世界上更多的人接触和了解。传统的文化艺术传播方式主要包括学术...
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“传统·身份和文化记忆——2019中国当代动画影像展”作品评议
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《电影评介》2020年 第3期 71-75页
作者:刘妮 方韦涵湖北美术学院 
一、模糊的边界(一)时空纵向的扩散(传统、历史)将历史的时间轴推移来看,无论是文化运动或是工业革命,每一个重大的节点都是时空轴上的一个小点,星罗棋布,每一个节点发生时间的不同,让这些点的疏密关系产生着变化。有的聚集在一起连成一...
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基于52单片机的CCD驱动程序和电路设计
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《实验技术与管理》2017年 第5期34卷 60-63页
作者:王改芳 吴有才中国地质大学(武汉)信息技术教学实验中心湖北武汉430074 
根据单片机与光电检测课程实验的需要,开展实用性项目设计及启发式教学。继完成"基于51单片机的CCD驱动程序和电路设计"后,升级到由52单片机来实现,且复位脉冲ΦRS信号改由其他硬件产生。因为52单片机内存更大,从而有条件避...
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基于51单片机的CCD驱动程序和电路设计
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《实验技术与管理》2016年 第9期33卷 137-139,162页
作者:王改芳 杨正祥中国地质大学(武汉)信息技术教学实验中心湖北武汉430074 武汉交通职业学院电子信息工程学院湖北武汉430065 
根据单片机与光电检测课程实验的要求,开展实用性项目设计及启发式教学,将"基于51单片机的CCD驱动程序和电路设计"作为一个实战性、探索性实践教学训练项目,主要工作包括:产生驱动CCD工作所需的时序脉冲;相关电流值经过驱动...
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文化会展建筑表皮设计思想探究
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《山西建筑》2016年 第24期42卷 3-5页
作者:萧喻黄冈师范学院美术学院湖北黄冈438000 
结合近期世博会展馆建筑表皮设计样式,分析了文化会展建筑所涵盖的人文理念、材料构造、功能性质、肌理构成等特点,阐明了展馆建筑表皮对其人文理念传播所发挥的媒介传达作用,并从几个典型场馆案例入手,解读了建筑表皮装饰风格设计理念...
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浅谈《包装设计》课程的实践性教学
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《科技与创新》2016年 第22期 130-131页
作者:卓怡云南艺术学院文华学院艺术设计系云南昆明650304 
《包装设计》课程在艺术设计类中是非常重要的课程,而包装设计在实际工作中也是非常实用的技能。在教学过程中,包装设计知识的重要性已经被大家所认识,但是最重要的是在传授理论性知识的同时,更加重视实践性教学。只有这样,学生才能够...
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“智能交通GPS与GIS”课程教学项目设计
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《实验室研究与探索》2016年 第11期35卷 199-201页
作者:杨正祥 徐桂敏武汉交通职业学院电子与信息工程学院湖北武汉430065 湖北工业大学工程技术学院湖北武汉430068 
智能交通技术发展速度较快,传统的教学内容和教学手段无法满足现实需要。开发和建设实验项目"基于GPS&GIS的车辆导航监控系统",集抽象性的理论教学、指导性的实习及自主开发性的课题为一体。在掌握工作原理和系统结构的...
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民族声乐“民族”的价值定位与发展趋向
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《艺术评鉴》2017年 第19期 79-80页
作者:曾晶武汉音乐学院音乐教育学院 
我国的民族声乐艺术发展历史悠久,文化底蕴深厚,是我国音乐艺术的一个重要组成部分。本文从教学研究、舞台实践和文化传承的视角出发,结合历史并立足于现实,旨在对民族声乐的演唱和教学进行一次总结,使其价值研究得到更准确的定位,以期...
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智能交通GPS与GIS技术课程建设与实践
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《实验技术与管理》2015年 第12期32卷 170-172页
作者:杨正祥武汉交通职业学院电子与信息工程学院湖北武汉430065 
根据高职院校应用型人才培养要求,从教学目标定位、教学内容设计、实训项目设立、实训条件改善等方面对"智能交通GPS与GIS技术"课程进行了改革,强化了新知识和新应用,突出了实践训练环节。整个教学过程在基本理论的基础上大...
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