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检索条件"基金资助=2015年湖南科技学院教改项目"
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基于微课的大学物理翻转课堂教学策略探讨
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《中国现代教育装备》2017年 第21期 77-78页
作者：李爱华 朱湘萍 孔永红湖南科技学院理学院湖南永州425199 
从大学物理课堂教学现状出发,具体探讨了基于微课的大学物理翻转课堂的课前准备、微课制作、翻转课堂设计、教学引导、问题应对、时间控制以及评价策略,对提升学生的物理学习兴趣,培养学生的自主学习和物理探究能力具有一定的意义。
来源：详细信息评论
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