摘要：文章立足于长春建筑学院及其东北亚文化创意科技园所吸纳的千余家校企合作单位,以校企联合为人才培养模式的创新方向,提出艺术设计类专业"校企一体化"建设的思路与措施。通过对吉林省艺术设计类专业"校企一体化"模式现存问题的分析及研究,以期为吉林省高等院校艺术设计类专业应用型人才的培养提供借鉴。

摘要：伴随创意经济时代的到来,创意产业和创意文化在现代城市发展中的重要作用尤为突出。那么如何打造都市创意生活圈,形成以创意为核心文化的社会氛围,激发创意产业带动经济发展,促进创意阶层为现代社会贡献更多的力量,成为城市完善规划格局的重要问题。因此,文章从文化认同、创意共识、交流平台三个维度分析了都市创意生活圈的形成要素,并提出打造都市创意生活圈的构建策略。

摘要：最近十年,中国动漫产业进入了一个IP爆发的时代,尤以这种漫改的IP转化效率快,转化成功率高,转化产值大,带来巨大的商业效益。这一变化促进了动态漫画IP的有效开发,使动态漫画成长为高输出的IP,并与游戏、动画、小说等行业进行跨界合作。在动漫IP开发带来巨大商业价值的同时,受众对动漫作品的要求也不断提升,虽然加速了动态条漫与动画电影创作手段的改变与融合,但仅仅从技术手段上寻找突破已经不能满足其长足发展的需求。因此,笔者认为追本溯源,从理论根本出发,才能更好的指导作品,从而开创动态条漫和商业动画创作融合的新格局,推动动漫作品质的飞跃。陆方编写的《动画电影符号学》正是从符号学基础理论出发,以优秀动画作品为实例,将动画电影表现手法与受众对动画电影辨识度建立了有机联系,更为动态漫画与动画创作思想与方法的有机融合提供了有力的理论依据和指导。

摘要：教育部从2012年10月发布《3-6岁儿童学习与发展指南》至今已有五年之久,而数学领域的评价体系一直未建立,这给一线教师实施这一政策文件造成了一定困难。本文根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,尝试挖掘儿童数学能力发展的脉络,提出在构建儿童数学发展评价体系时,要遵循儿童发展规律,将过去的权威评价、结果评价、测验评价与现在的平等对话、过程评价和情感评价相结合,使儿童数学评价体系更科学、更具操作性。

摘要：冰雪雕塑已成为东北旅游业重要的组成部分。该文以吉林省近年大力发展冰雪旅游业为契机,以优秀的冰雪雕塑作品为案例,从吉林省地域文化的视角探究冰雪雕塑设计教学,提出多学科跨界融合设计制作的教学理念,并进行具体教学实施方案的构想,为推进冰雪雕塑设计教学研究提供借鉴。

摘要：东北沦陷时期的话剧活动显示出一种明显的本土化倾向。首先表现在地域性层面,如具有本土特色的剧本创作的跟进,话剧作品中民间文化元素的不断输入并转化为现代化要素等,并最终在殖民语境中实现了"中国性"层面的隐喻式转换,使得东北现代话剧能够在艰难境况中不断拓展生存空间,具有了无可复制的充满着生活质感的"力之美",体现出一定的人文精神向度。

摘要：《义务教育英语课程标准(2011年版)》中要求初中九年级学生掌握五级阅读能力。大量的课后作业给学生造成疲劳感的同时,对培养学生能力的效果甚微。因此,笔者通过在英语课堂上观察授课教师的作业讲解环节来研究教师对课后作业的设计是否合理,并深入研究如何优化作业设计,既能锻炼初中学生的阅读能力,同时也能培养学生英语学科核心素养。笔者提出作业旨在精练而不是题量的堆砌,让学生在作业中有思考有创新才是作业设计的真正目的。

摘要：MOOC以一种全新的教学模式迅速兴起并受到大家的广泛关注。在高等教育体系中,MOOC的优势尤为突出,对传统的课堂教学造成了巨大冲击。作为教学一线的教师,笔者结合自己的学习体会,简要介绍了MOOC的发展、MOOC自身的优势,然后又列举了传统教学模式的不足,最后结合实际阐述了不能完全用MOOC取代课堂教学的原因,同时提出了在课堂教学中引入优质MOOC资源,将MOOC与课堂教学相融合的改革设想。

摘要：MOOC以一种全新的教学模式迅速兴起并受到大家的广泛关注。在高等教育体系中,MOOC的优势尤为突出,对传统的课堂教学造成了巨大冲击。作为教学一线的教师,作者先介绍了近年来MOOC的发展及应用现状;然后,以"Access数据库技术及应用"课程为例,详细阐述了将MOOC引入课堂教学的改革设想,并制定了详细的实施方案。

摘要：通过对信息共享空间和学科化服务的背景及现状的分析,结合作物学科实际,以学科化服务的角度设计构建了作物学科信息共享空间服务模式。