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检索条件"基金资助=2016年广东省教育厅教育教学改革项目"以工程能力培养为主线的自主学习教学模式的探索与实践"的研究成果"
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“互联网+”环境下自协同学习模式的探索与实践——以“互换性与技术测量”课程教学为例
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《新课程研究（中旬）》2017年 第9期 29-30页
作者：崔敏 张祁莉五邑大学机电工程学院 五邑大学机电工程学院机械系 
"互联网+"正在成为高等院校教育教学改革的巨大推力。本文从学生的学习能力、教师的教学手段和教学设计等方面分析了目前教学中存在的问题,提出了基于系统的自协同学习模式,以"互换性与技术测量"课程教学为例对自...
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