摘要：用学术水平评价作为教学能力评价、评价过程与人才培养目标不匹配是当前一些高校教师教学评价信度和效度不高的内在原因。基于不同类型院校人才培养目标和教师"应知、会做、愿持"的专业标准,可以确定教师教学能力评价的"知识、设计、表达、实施、态度、效果"等六个基本要素,并将其纳入对于评价价值指向、指标设置倾向、评价方法选择、评价主体选择、结果解释和运用的综合考量之中。与此同时,还必须关注师生对课程的理解,学生思维、方法与能力"训练"的数量与质量,师生关系状态等重要评价变量,从而建构一种促使教师教学能力评价真正成为关于教学的评价的实践逻辑。

摘要：目的在体验式旅游背景下探索五感设计在旅游产品和服务创新中的运用。方法介绍体验式旅游及五感体验、五感设计等概念,分析相关设计原则。以"南海旅游专列"为例,具体陈述五感设计的思路和方法,包括视觉识别系统及APP设计、粤语语音服务系统设计、南海特色美食服务设计、南海非遗互动体验设计等。结论基于五感的沉浸式旅游体验设计就是要结合浓厚的地域文化和娱乐氛围,通过各类有形或无形、线上或线下的产品和服务,为游客提供多样化的、深层次的五感体验,并且尽量打通这五感,让其在整个服务流程过程中做到相互支撑和反复刺激。

摘要：以能力为导向的培养模式越来越成为医学高等院校近年来教育改革的着力点。本文基于汕头大学医学院生物化学与分子生物学"疾病相关基因克隆及其功能研究"自主设计研究性实验课,以行为事件访谈法对创新实验课人员53人进行访谈,经编码与专家审核(11人,2批次),形成科研创新能力特征问卷条目40条;对创新实验课130人与普通生化实验课204人进行问卷调查,收集有效样本317份,在问卷信度分析达标的基础上(Cronbach’s alpha>0.90)进行效度分析,构建了2个方面(表象的和潜在的),5个维度(掌握和应用相关知识与技能;科学研究思维;合作与责任意识;科研实践能力和科研素养),35个具体指标形成的医学本科生科研创新实验能力效能评价模型。该模型可有效评估医学本科大学生科研创新实验能力指标,可为医学本科大学生科研创新实验能力培养相关教学模式改革提供实践经验与理论依据。

摘要：目的探讨过程链网络(PCN)分析法在餐饮服务设计中的具体应用,包括完整流程、步骤及效果。方法通过研究若干使用PCN法进行分析和设计的模拟案例,指出该方法在应用中需注意的一些问题,包括适用性、流程严谨及雇员角度,并以一个中式餐饮服务设计的实际案例来说明应用步骤。结论过程链网络分析法是一个强有力的服务设计工具,合理地运用它能够帮助设计师洞察机遇、激发创意及制定策略,并可获得不同程度的创新结果。

摘要：根据在教学过程中,学生对重合度知识点的理解存在疑惑,有必要对重合度相关知识进行梳理。根据齿轮传动重合度的基本要求,阐述重合度传统的计算公式,并由此分析满足正确啮合条件的渐开线标准直齿圆柱齿轮最小的重合度;经对传统重合度公式的分析推导,得到新的重合度公式,并由此分析得出非标准安装时重合度下降,并且为保障齿轮连续传动,严格控制中心距的相对误差;根据高等数学的知识对重合度的极值进行详细分析,当两齿轮的齿数趋于无穷大时,重合度达到极大值。

摘要：本文以中国期刊网收录的17种外语类核心期刊为数据来源,以方梦之应用翻译研究路线图为基本框架,对应用翻译研究在2000-2019年的发展情况进行描述和分析,发现其研究热点与研究不足,并对未来研究趋势进行展望。研究发现新世纪应用翻译研究存在如下问题:(1)应用翻译研究各分支以及同一研究分支内各研究专项发展不均衡;(2)运用实证研究方法、跨学科理论视角的应用翻译研究呈上升趋势,但研究方法仍以定性研究为主,一些跨学科理论视角流于表层应用;(3)应用翻译研究与行业、领域和地域研究结合不够紧密;(4)翻译教育培训、翻译技术和翻译管理研究泛化现象较为突出。

摘要：本文从设计学基于社会创新理论的协同设计和管理学基于顾客融入理论的价值共创这两个层面来讨论"共创",将它们统一在服务创新与体验的语境下,提出完整的"服务共创"概念,进而讨论服务共创要素的属性、要素间的关系以及要素与"共创"的关系,并尝试构建服务共创机制,为多角色利益相关者参与的服务设计创新提供行动准则。

摘要：基于嵌入式系统完成了机器人声源定位系统的设计,设计了麦克风阵列和采集电路,并基于互相关函数估计时延法的机器人声源定位算法,实现了机器人声源定位;设计并实现了机器人声源定位演示实验和机器人声源定位半开放实验,实验效果达到预期实验设计的目标。

摘要：为了实现在光学电压互感器中电压方向的测量,利用Pockels效应和偏振光理论进行理论分析和实验验证,提出了一种基于Pockels效应的电压方向测量方法,得到不同方向的电压与出射光偏振态、光传播方向之间的关系。结果表明,当施加的电压值为100 V时,迎着光观测,透射光的长轴和短轴分别位于空间角度20°和110°,再通过λ/4波片后的光偏振方向位于坐标的二、四象限,可判断透射光是右旋椭圆偏振光,电压方向沿光传播方向;长轴和短轴分别位于角度130°和40°的透射光通过λ/4波片后的光偏振方向位于一、三象限,则透射光是左旋椭圆偏振光,电压方向则沿光传播的相反方向。实验结果与理论分析相符,可指导设计既能测量电压大小又能判断其方向的光学电压互感器。

摘要：文中针对周转轮系传动比的求解,应用瞬心和矢量方程法推导了计算周转轮系传动比的新公式,并进而推导出了转化机构法计算周转轮系传动比的公式,说明两者具有异曲同工之处,公式的推导有助于学生加深理解周转轮系的传动比的计算。