摘要：为指导设计者更好地进行产品造型设计,使产品获得更多的认同,并与使用者建立情感联结,笔者提出人体形态相关的造型设计规律:拟人化、腰臀比例、分割、婴儿脸。本文分别列举相关案例,多角度分析这些造型规律存在的原因,并提出如何应用这些造型规律进行产品设计。应用拟人化造型规律要注意抽象的原则和特质的探索;腰臀比例规律会增强产品的整体美感,设计时要注意产品的其他造型要素;分割是产品造型设计广泛使用的规律,在综合考虑其它目标后,一定要考虑黄金分割的问题;婴儿脸造型规律使产品更有亲和力,特别适合应用在生活用品和儿童用品的设计中。

摘要：目的探索当代中式家具设计中蕴含的美学逻辑。方法以金属中式家具开发设计为例,在详细记录设计过程的基础上,探索传统哲学、美学与当代中式家具设计之间的逻辑关系。以金属椅子设计为例,从最初的设计形式中挖掘传统内在的美学根源和美学逻辑,理清传统哲学—艺术及生活方式—空间器物一脉相承的关系,总结设计方法和思路,对原设计进行修改和完善,并探索在其他设计中的应用。结论传统的美学精神需要体悟,但是设计中的应用则有逻辑可寻。通过探索美学与设计之间的逻辑关系,可以改变当代中式家具设计中单纯借鉴古典家具形式的状况,抛开形式的束缚,进行更大的创新,有效指导当代中式家具设计。

摘要：美国高等教育具有先进的办学理念和治理结构,其表象是其教育制度设计、国民的教育质量和人的素质的全面提升,其内涵为"师为重,学为本,服务为贵,合作为先,环境为体"。中美研究型大学之间真正的差距在于和谐共生、持久稳定的内部治理体系。学习与借鉴美国研究型大学的内部治理体系和管理运营机制,有利于我国研究型大学开阔国际视野,改变思维定势、构建符合自身特色的内部治理体系。

摘要：近年来,实验教学被越来越多的高校会计学专业广泛使用,在很多会计理论课中也嵌入了相应的实验环节,但是与理论课相结合的实验项目开发与设计仍显薄弱,主要体现在实验项目以单一实验为主,综合性不足。文章以成本会计课程为例,提出了综合性的实验教学项目开发与设计的思路。

摘要：人才强校战略成为现代中国研究型大学的共识,新引进高端科研人才在短期内增加了研究型大学的"GDP"。尽管研究型大学加大投入和力度引进高端科研人才,但资源具有稀缺性和排他性,这给研究型大学引才育才造成了瓶颈。欲破解矛盾,研究型大学应统一规划做好人才引进规则的顶层设计和综合保障工作,深挖新引进高端科研人才的自身特点,使之成为研究型大学发展战略的"智囊团"、学科平台新增长点的"孵化器"、科研人才创新团队建设的"发动机"和仪器设备共享实验的"助推器"。

摘要：本文着眼于高校教学,设计移动互联网的教学互动环境,建立新型的"互联网+教学互动课堂",通过教师制作的互联网微课及互动环节引导学生自主学习,灵活切换面授课堂与网络课堂之间的教学互动。同时我们使用众包的方式激励学生共建学习资源,并根据学生完成众包学习任务的情况制定学习激励机制和评价方案。

摘要：团队实践教学中学生个人成绩的准确评定直接影响实践教学的质量。通过综合考虑"质""量"两个维度,并针对现有评价方法中对参与者要求较高、实施过程复杂、计算繁琐且可靠性差等不足,设计出了基于团队整体绩效的学生个人成绩评价模型,保证了实践教学环节中学生个人成绩评定的公平与准确。通过算例分析,证实了其有效性及可行性。

摘要：针对《Web编程与设计》课程的特点,从多年实际教学经验出发,结合学生的具体情况,在教学内容、教学方法、考核方式,建立辅助教学平台等方面进行相关的探索,提出适合应用型本科的课程改革方案,并在实际教学中进行实践,结果表明该方案在提高学生学习兴趣、巩固基础知识及提高创新能力和实践能力等方面起积极作用。

摘要：凭证的日常处理是会计教学的主要内容,会计报表制作及分析所占课时较少,教学方式以理论讲授及手工实验为主,不适合当前会计信息化的发展趋势。本文提出在ERP环境下,通过实验教学来提高会计专业本科生对会计报表制作及进行财务分析的能力。