摘要：本文通过对"应用型""模块化"等核心概念的界定,结合国内外"应用型""模块化"建筑设计教学现状研究述评,提出"应用型""模块化"建筑设计教学的必要性;通过研究模块化建筑设计课程体系构建、模块化建筑设计课程体系构成及运作方式等内容,建立"模块化"建筑设计课程体系,强调"全过程"的设计方法训练,强调由"结果控制"向"过程控制"转化,以达到改善建筑设计教学的效果,培养出更多的适应社会发展需求的建筑人才;推进建筑设计教学改革,对原有的相关课程加以整合和优化,形成科学的模块化教学体系;提高建筑教育水平,缩短国内外差距的目的,为"应用型""模块化"模块化"建筑设计教学体系的建立抛砖引玉。

摘要：本文以吉林建筑大学城建学院为例,通过对用人单位及毕业生的调研分析,对比兄弟院校的建筑学专业人才培养方案,总结出吉林建筑大学城建学院现行建筑学人才培养方案的问题所在。通过研究课程设置、课程内容与岗位能力之间的要求,重新对培养方案进行精准定位,重构建筑学专业人才培养方案,提出适应吉林建筑大学城建学院的建筑学本科专业应用型人才培养模式,为相似院校的人才培养模式开拓思路。