摘要：在信息化的时代之下,创新能力作为一项必备的素质能力,多次被教育工作者与相关机构所重视。教育工作的进一步改革,也使得创新能力的培养得到了提升与发展。尤其是对于艺术类学生来说,创新能力是必不可少的,它是创作与思考的源泉,也是成为一名成功的艺术工作者的必备素质。本文以＂探析政治课教学中如何培养艺术类学生的创新能力＂为题目,其目的就是要探讨在政治教学中如何根据实际情况,来培养艺术类学生的创新能力。并对于目前政治课堂上教学的不足进行讨论与探析。希望通过本文的创作,可以为致力于政治课堂教学与创新能力培养的教育工作者们,提供具有实际意义的参考价值。

摘要：提高中等职业学校音乐类专业学生的文化课学习水平,是各个中职院校需解决的问题。本文从音乐专业学生学习文化课的现状入手,探讨图式理论在音乐类专业学生文化课教学中的实际应用,以激活学生原有背景知识,缩短教学进程,培养学生学习的兴趣。

摘要：文化图式理论是基于图式理论的一个较新的理论,它在跨文化的交流理解中起着至关重要的作用。随着经济的发展,这一理论的重要性也越来越突出,近年来许多教育者也开始关注这个领域,它对研究外语的阅读理解等具有十分重要的作用。在跨文化的背景下,它的作用逐渐凸显。针对这一问题,本文就该理论如何运用到教学中以及教师应采取的策略进行了探索,本次研究以英语报刊阅读在教学中的运用为研究对象。

摘要：数学作为艺术生学习中的重要组成科目,在学生以后的生活和工作中应用的范围较广,为此,学校应该注重艺术生的数学课程。本文就文化图式理论在艺术生数学教学中的优化学生的知识网络系统、培养学生的解题思路、提高学生的综合解题能力三个方面进行了系统的分析。

摘要：随着新课程改革的不断深入,艺术类学校在地理文化课程的教学也面临着严峻的挑战。艺术类学校的学生地理文化基础薄弱,很多学生对地理学习产生恐惧心理,这些都不利于地理学习成绩的提高。因此,地理教师在未来的教学过程中应该改变原有的教学策略,及时更新教育理念,明确目标,注重培养学生的自主学习能力和创新能力,全面提高学生的地理水平。